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… del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis, 26, 7-35. Mora, W.M. (2011). La inclusión de la dimensión ambiental … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
… through truly intelligent cognitive systems. AI & Society 35:17–28 https://doi.org/10.1007/s00146-017-0775-7 - Wang, … through truly intelligent cognitive systems. AI & Society 35:17–28 https://doi.org/10.1007/s00146-017-0775-7 - Wang, …
… Vol. III. Conative and affective process analysis (pp 35-75) Riding, R. y Cheema, I. (1991) Cognitive styles - an … Vol. III. Conative and affective process analysis (pp 35-75) Riding, R. y Cheema, I. (1991) Cognitive styles - an …
… (Spanish)=. Revista Española de Documentación Científica, 35(2), 262–280. English, L. D., & Bartolini Bussi, M. G. …
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… (Spanish)=. Revista Española de Documentación Científica, 35(2), 262–280. English, L. D., & Bartolini Bussi, M. G. …
… rurales. Negotium: revista de ciencias gerenciales, 12(35), 39-55. Moreno Monsalve, N. A., Sánchez Ayala, L. M., & … rurales. Negotium: revista de ciencias gerenciales, 12(35), 39-55. Moreno Monsalve, N. A., Sánchez Ayala, L. M., & …
… Universidad de Manizales. Julio-diciembre. Pp. 25-35. HOLGUÍN, Oscar y DOS SANTOS, Jonás ( ). Economía y … Universidad de Manizales. Julio-diciembre. Pp. 25-35. HOLGUÍN, Oscar y DOS SANTOS, Jonás ( ). Economía y …