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… Discurso, educación y metáforas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:08 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_educacion_y_metaforas.pdf … Way. E. C. (1991). Knowledge, Representation and metaphor. Dordrecht: Springer. Zambrano, A. (2006). Los hilos de la palabra. Bogotá: Magisterio. Zavala, I. (1996a). Escuchar a Bajtín. Barcelona: Montesinos. Zavala, I. (1996b). Bajtín y sus …
… Investigación y Tesis III: Construcción del marco teórico - Línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 11:53 … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus El seminario se desarrollará en torno a la indagación sobre las formas como ha sido abordado teóricamente el tema sobre violencia escolar en el contexto … por el sexo opuesto. Se abordará desde diferentes enfoques teóricos el tema de la violencia escolar, a través de la lectura, análisis, discusión, interpretación y fichajes de autores como Pierre Bourdieu, y Francois Dubet, entre otros. La …
… Educación, interculturalidad y decolonialidad Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:37 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo … Torres Ramón Grosfoguel Zayda Sierra Restrepo Robert Vh Dover Créditos 4 Créditos Horario Intensivo (Semana por módulos) en horas de la mañana Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … epistemológico y la critica al eurocentrismo Textos: Enrique Dussel, Filosofía de la Liberación http://168.96.200.17/ar/libros/dussel/filolib/filolib.html Walter Mignolo Entrevista hecha por Catherine Walsh sobre Pensamiento fronterizo y …
… Rigoberto Castillo Créditos 5 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … planteadas. Esta revisión se adelantará con base en las factibilidades de fuentes. El trabajo se centrará en la lectura de documentos, fichaje de los mismos y exposición de avances en cada sesión. La elaboración de los estados del arte … Ramón Ruiz Limón. Historia y evolución del pensamiento científico Sección. 8.1. MARCO TEÓRICO. En: http://www.eumed.net/libros/2007a/257/8.2.htm Sautu, Ruth; Boniolo, Paula; Dalle, Pablo; Elbert, Rodolfo (2005). Manual de metodología. …
… Curso magistral: las ciencias sociales en Colombia: genealogías pedagógicas y nacionalistas. Seminario complementario curso magistral Enviado por webmaster el Vie, … Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Créditos Horario Cinco conferencias magistrales martes de 5:00 a 7:00 p.m., así: 1 y 29 de Marzo - 26 de Abril - 17 de Mayo y 7 de Junio Sesiones complementarias martes de 3:00 a 7:00 p.m. 5 y 19 de abril , … siglo de investigación social: Antropología en Colombia, Bogotá, Etno, p. 613, pp. 381-428. Borre Johnsen, Egil. (1996): Libros de texto en el calidoscopio. Estudio crítico de la literatura y la investigación sobre los textos escolares, …
… Representaciones Sociales y Habitus en el Campo de la Educación Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:35 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Ómer Calderón y Luisa Carlota Santana Gaitán Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas Créditos 4 Horario … que confiere sentido a las prácticas sociales. Con un enfoque estructural constructivista este espacio académico asume la lectura crítica de los fundamentos de la sociología reflexiva planteada por Pierre Bourdieu, así como de las representaciones …
… Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 03/07/2013 - 16:51 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Créditos Horario Lunes y miércoles de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … a la asimilación y la repetición de los contenidos prioritariamente conceptuales suministrados por el profesor y por los libros de texto. Este modelo supuso un abandono de las habilidades científicas, es decir, del desarrollo de actividades …
… Seminario de investigación y tesis IV: diseño de investigación línea educación política y memoria social Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:37 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Martes y jueves: 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … decir, asuntos como las políticas educativas, el currículo, la enseñanza de la historia reciente, la educación rural, los libros de texto o las complejidades de los procesos didácticos en el aula, por mencionar algunos, requieren abordajes …
… Metodologías en clínica didáctica II Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:18 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 3 al 13 Junio en la mañana Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento metodologias_en_clinica_didactica_ii.doc … L.-S. (2001). Pensamiento y Lenguaje; Conferencias sobre psicología, en Obras escogidas. Tomo II. Madrid: Antonio Machado Libros. Enseñanzas artísticas Aguirre, I. (2000). Teorías y prácticas en educación artística: ideas para una revisión …
… Introducción a la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:11 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, William Manuel Mora Penagos, Carlos Javier Mosquera Suárez y Adela Molina Andrade Invitado Danilo Seithi Kato Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en … se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas específicas en campos más amplios; con los cuales …