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… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:03 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Sandra Patricia Guido Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y … Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año:2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Martes 4-7pm No. … etnográficas realizadas en el campo de la educación y la pedagogía. Evaluación Cada participante realizará una exposición (30%) y un ensayo final (70%) Bibliografía de referencia Berraquero-Díaz, L. (2016). La colaboración como condición: la …
… Fundamentos de la investigación narrativa Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:20 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya y Elizabeth Torres Puentes Créditos 3 Horario … investigativa, epistemológica y ética. En la dimensión investigativa, reconocemos, tal como lo plantean Porta y Méndez (2021), que hoy tiene lugar una expansión de las perspectivas de la investigación social y educativa con el fin de aproximarse … la construcción de narrativas de manera polifónica desde epistemologías y metodologías con rostro humano” (Porta y Méndez, 2021, p. 335). La investigación desde esta perspectiva pretende superar la dicotomía entre lo subjetivo y lo institucional, …
… RESPONSABLE EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL SANDRA SOLER CASTILLO CORREO: stsolerc@udistrital.edu.co soler.sandra@gmail.com file:///home/nelson/Seminarios1/2008%20-%203/6a%20PROGRAMA%20PAULA%20SIBILIA%20(3).rtf file:///home/nelson/Seminarios1/2008%20-%203/6d%20robert%20dover.doc … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN ENFASIS E. F. E. P. (PROGRAMA PROVISIONAL) Año: 2008 Semestre 02 Fecha: 29, 30, 31 de octubre Título del Seminario: Narrativas autobiográficas juveniles Espacio académico: Seminario de Énfasis Dirigido …
… distinta. Para Aristóteles, ética y política se encuentran mediadas por los saberes de la retórica y la poética (Cuadros, 2021), de esta manera, a pesar de que la racionalidad juega un papel central en ambas, se trata de una racionalidad … como los siguientes: Escritura de primeros ensayos -de 5 páginas- a propósito de las obras y prácticas artísticas = 30 %. Producción de reacciones sensibles y reflexivas a las obras, prácticas y textos propuestos para cada encuentro = 20 %. … U. Javeriana. https://hemisphericinstitute.org/es/enc09-urban-interventions/item/121-09-patricia-ariza.html Cuadros, R. (2021). Sobre la enseñabilidad de la ética. En: Ética y racionalidad práctica: argumentación, narración e interpretación. …
… Rubio Soto Créditos 3 Horario Martes del 25 de septiembre al 26 de octubre (esta última semana intensiva) de 3:00 p.m. a 7:30 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones … presenciales los martes del 25 de septiembre al 26 de octubre (esta última semana intensiva) en un horario de 3 p.m. a 7:30 p.m. En ellas se abordarán los problemas teóricas que trae la relación entre la historia y la memoria, las diferencias … presenciales los martes del 25 de septiembre al 26 de octubre (esta última semana intensiva) en un horario de 3 p.m. a 7:30 p.m. En ellas se abordarán los problemas teóricas que trae la relación entre la historia y la memoria, las diferencias …
… a partir de Cuestiones Sociocientíficas (CSC) y Socialmente Vivas (CSV) Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 11:05 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos y Leonardo Fabio Martínez Invitado Pablo Meira Cartea … Aplicaciones educativas y comunicativas de la investigación. Día 3: Sábado 8 de octubre de 2016. [8:00 a 10:00 y 10:30 a 12:30]. Por confirmar. Los retos de la educación y la comunicación del cambio climático. Bibliografía actividades del Dr. …
… su tesis doctoral a la revista de enseñanza de las ciencias, 60%) Documento revisado de la propuesta de tesis doctoral (30%) Autoevaluación (10%) BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. (Arial- tamaño 12, espacio … Years Later: Does pedagogical content knowledge remain a useful idea?. International Journal of Science Education. Vol. 30, No. 10, 13 August 2008, pp. 1405–1416 BALLENILLA (2003). El practicum en la Formación Inicial del Profesorado de Ciencias … Barcelona: Gedisa. FISCHER, BOROWSKI & TEPNER (2012) El Conocimiento Profesional de los Docentes de Ciencias Capítulo 30. In In B.J. Fraser, K.G. Tobin , & C.J. McRobbie (Eds.), The International Handbook of Research in Science Education (2nd …
… Diseños de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:33 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Martes y jueves: 2:00 … Diana Carolina Pardo Quevedo: El discurso de las nuevas infancias en la sociedad colombiana entre 2001-2018 (Pardo-Quevedo 2021) Absalón Jiménez. (2021) Cuatro escritos sobre Michel Foucault. (Jiménez-Becerra 2021) Marzo 24 El diseño metodológico a) Formulación de los …
… y tesis IV: diseño de investigación línea educación política y memoria social Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:37 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Martes y jueves: 2:00 p.m. a … histórica y enseñanza de la historia: una mirada desde los libros de texto. Enseñanza de las ciencias sociales, 5, 21-30. - Martínez, R. (2009). Profesores entre la historia y la memoria. Un estudio sobre la enseñanza de la transición …
… y discusión en torno a avances y retos de la investigación en la línea CPPCE Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera Sesión 3 30 de agosto MODULO 1 2 a 4 Pm Aportes desde la tesis doctoral Taller y discusión en torno a avances y retos de la … presente y futuro de la didáctica de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 16(1), 175-185. MÓDULO 1: Cárdenas, A. (2021). El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del … C. (2010). Estudios (inter)culturales en clave decolonial. Tabula Rasa, n.12, p. 209-277. MÓDULO 3: García-Martínez, Á. (2021). Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente (Issue 1). Fondo de Publicaciones Universidad …