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Transiciones/Progresiones de aprendizaje del docente de ciencias en el contexto didáctico de Cuestiones Socio Ambientales (CSA)

… in Climate Change Education Informed by the Next Generation Science Standards, Journal of Geoscience Education, 62:3, 319-329, DOI: 10.5408/13-049.1 Hestness E., McGinnis J.R., Breslyn W., R. McDonald Ch. & Mouza Ch. (2017). Examining … DOI: 10.1080/00219266.2022.2118354 Demirdöğen B. & Aydın-Günbatar S. (2021) Teaching nature of science through the use of media reports on COVID-19, Science Activities, 58:3, 98-115, DOI:10.1080/00368121.2021.1957757 Duflot R., Baumeister S., … in Climate Change Education Informed by the Next Generation Science Standards, Journal of Geoscience Education, 62:3, 319- 329, DOI: 10.5408/13-049.1 https://doi.org/10.1007/s11165-016-9584-0 https://doi.org/10.1007/s11092-022-09388-w …

La crisis de las ciencias y la formación

… 19. Córdoba, abril de 2005, pp. 123-145. “El tercero o el relevo del dual”. Trad. Juan Carlos Scannone. En: Stromata, Vol. 62, No. 01-02. San Miguel, enero-junio, 2006, pp. 93- 120. Incluido también en: Comunión. ¿Un nuevo paradigma? Buenos Aires. …

Las tradiciones teóricas e intelectuales en el campo de la educación

… docentes: Reflexividad sobre los retos y horizontes en el campo de la educación. Revista Pensamiento Universitario, 23, 55-62. Taylor, B. M., Anderson, R. C., Au, K. H., & Raphael, T. E. (2000). Discretion in the translation of research to policy: …

Seminario de investigación. Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia

… y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática”. En Revista Colombiana de Educación. Número 62. Bogotá, D.C., CIUP- Universidad Pedagógica Nacional, 2012. -“La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo …

Identities and subjectivities in ELT 2

… innovation in teacher development: praxis beyond the colonial zero-point, Journal of Education for Teaching, 45:1, 47- 62, DOI: 10.1080/02607476.2019.1550605 Reading and discussion Text commentary: Ma Eugenia López Alejandro Munar Week 5 Sept …

Procesos de modernización educativa en Colombia

… de la docencia: una genealogía del movimiento de profesionalización docente. En: Harvard Educational Review, Vol. 62, 2. MARTÍNEZ BOOM, Alberto. (2004) De la escuela expansiva a la escuela competitiva. Dos modos de modernización en América …

Enseñanza De Las Ciencias y Cultura: Múltiples Aproximaciones

… L. Y LÓPEZ. D. (2005). Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado. En Revista Científica, 7(1): 41-62. MOLINA. A. (2007). Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones …

La formación Crítica y Argumentativa del profesorado en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA)

… •Destrezas del Razonamiento Dialógico: Deanna Kuhn Kuhn, D. (2019). Critical thinking as discourse. Human Development, 62(3), 146-164. Kuhn, D. (1991). The skills of argument. Cambridge University Press. Kuhn, D., Hemberger, L., & Khait, V. …

Contemporary Colombian scholarship in ELT education

… and Roux, Ruth English Language Teachers' Professional Development and Identities. Profile, June 2014, vol.16, no.1, p.49-62. ISSN 1657-0790  Reading of seminar review  Discussion Week 15 Thematic problem 05 Lucero, E., & Díaz, Z. (2016). …

Investigación y Tesis IV. La investigación del conocimiento escolar sobre el espacio en física: propuestas metodológicas

… en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06 … en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06 …