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… del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (26), 7-35. Mora, W. y Parga, D. (2010). La imagen pública de la … del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (26), 7-35. Mora, W. y Parga, D. (2010). La imagen pública de la …
… del hombre de los últimos por lo menos 35 mil años (Loroi-Gourham, 1971). Y se habría borrado tanto, … Edition. CURRAN, James & GUREVITCH, Michael (2000). Mass Media and Society. London: Arnold. CHARTIER, Roger (2003). … En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. London: Arnold. GEERTZ, Clifford (1997). …
… de la Prima Philosphia en español. Evaluación Ponencia: 35 % Protocolo: 20% Trabajo final: 45% Los escritos se … de la Prima Philosphia en español. Evaluación Ponencia: 35 % Protocolo: 20% Trabajo final: 45% Los escritos se …
… In Journal for research in mathematics education, Vol. 35, Nº 1, 34-56 SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom … In Journal for research in mathematics education, Vol. 35, Nº 1, 34-56 SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom …
… con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61-71. (Modulo 3). Gordillo, M. M., Tedesco , J. C., … revista de investigación y experiencias didácticas, 35(3), 29-49. (Modulo 4). Toledo, V. M.; Barrera-Bassols, N. …
… de terror: el caso colombiano. En Revista de Antropologia, 35, 1999, p. 8-35. Pécaut Daniel (1987). Orden y violencia. Colombia …
… aproximación al tema. Enseñanza de las Ciencias, 14(1), 35-44. ACEVEDO, J.A. (1997). ¿Publicar o patentar? Hacia una … aproximación al tema. Enseñanza de las Ciencias, 14(1), 35-44. ACEVEDO, J.A. (1997). ¿Publicar o patentar? Hacia una …
… que inhiben la devolución. Uno (Barcelona, España). 35, 90-106. . 2004 D’Amore B. Pipas, caballos, triángulos y …