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… EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Tecnologías Informáticas y Educación Matemática. b) Formación de profesores GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Edumat … un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la investigación … se realizarán según cronograma. Las sesiones de investigación en énfasis se realizarán cada 15 días, para un total de 24 sesiones de 4 horas. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: - la autoevaluación …
… EN INVESTIGACIÓN ( X ) NUMERO DE HORAS POR CRÉDITO TRABAJO DIRECTO ( 12 ) TRABAJO MEDIADO ( 12) TRABAJO AUTONOMO (24 ) LÍNEA: a) Tecnologías Informáticas y Educación Matemática. b) Formación de profesores GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Edumat … un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la investigación … se realizarán según cronograma. Las sesiones de investigación en énfasis se realizarán cada 15 días, para un total de 24 sesiones de 4 horas. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: - la autoevaluación …
… por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:22 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Edisson Cuervo Créditos 3 Horario 23, 24, 25 y 26 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio …
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
… Educación superior en perspectiva comparada Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:04 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes 9:00 a.m. a …