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… Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:00 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 10 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … instrumentos 7 18-mar Aplicación de instrumentos 8 25-mar Aplicación de instrumentos 9 01-abr Aplicación de instrumentos 10 08-abr Aplicación de instrumentos 11 15-abr Aplicación de instrumentos 12 22-abr Aplicación de instrumentos 13 29-abr … DIE-UD NUEVO NOMBRE DE SEMINARIO: TRABAJO DE CAMPO II SOBRE SUBJETIVIDAD POLÍTICA DOCENTE NÚMERO DE CRÉDITOS: Diez (10) PERIODO ACADÉMICO: 2019-1 ESPACIO ACADÉMICO: EFI Espacio de Formación en Investigación LÍNEA: Formación política y …
… y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:02 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario Lunes … Semestre: 01 Año: 2019 Tipo de seminario De énfasis Horario del seminario 4 sesiones de 4 horas (del 18 al 22 de febrero) 10 sesiones los lunes de 4:00 a 7:00 pm (del 4 de marzo al 20 de mayo) No. de créditos 3 No. cupos estudiantes de doctorado … cómo los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media, pueden propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, hábitos mentales y la evaluación de la actividad de …
… y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:06 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado, Pedro Javier Rojas Garzón y Bruno D´Amore Créditos 4 … algebraico. En Memorias de XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV CIAEM. Medellín (Colombia), 5-10 de mayo de 2019. Minicurso. Bibliografía complementaria: Radford, L. (2012). On the cognitive, epistemic, and ontological … algebraico. En Memorias de XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV CIAEM. Medellín (Colombia), 5-10 de mayo de 2019. Minicurso. Bibliografía complementaria: Radford, L. (2012). On the cognitive, epistemic, and ontological …
… Introducción a la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez, William Manuel Mora Penagos, Álvaro García … Investigaciones en cambio didáctico de profesores de ciencias. MÓDULO 4: Dr. Guillermo Fonseca Amaya (7, 21,28 Oct) SESIÓN 10: Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar SESIÓN 11: Conocimiento Profesional de los … Academic Publishers. Callaha B. E. & Dopico E. (2016). Science teaching in science education. Cult Stud of Sci Educ. DOI 10.1007/s11422-015-9703-7. Gil, D., Carrascosa, J., y Martínez, F. (2000). Una disciplina Emergente y un campo específico de …
… por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 10 Créditos Horario N/A Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … Didáctico del Contenido en torno a la biodiversidad: trabajo de campo Periodo académico: 2012-1 Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En … de bases de datos ERIC) 8,9 Octubre El CDC y el profesor en Colombia: revisión de normativas sobre formación de profesores 10,11 Octubre El CDC en profesores en formación sobre biodiversidad: entrevista (tesis Guillermo) 12 Noviembre El CDC en …
… la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Luis Ángel Bohórquez Arenas y John Jairo Páez Rodríguez … arelatores y aprotocolos.Ponencia 910 Magistralidad directores delseminario Sesión de cierrey evaluación.Ponencia 10. 3 5. METODOLOGÍA.Este seminario se ofrece en la modalidad en encuentros colectivos presenciales (4 horas) los miércoles … M., & Corblin-Lenfant, A. (2014). Introduction to the Theory ofDidactical Situations (TDS) (pp. 47–65). https://doi.org/10.1007/978-3-319-05389-9 Brousseau, G. (1986). Fundamentos y métodos de la didáctica de las matemáticas.Recherches en …
… Lenguaje, estética y conocimiento Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:10 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Créditos Horario Agosto 15, 29, … a: ¿Qué es metafísica? Trad. de Rafael Gutiérrez Girardot, en: Ideas y Valores (Bogotá), Nros. 3 y 4, (1952) pp. 206-220. 10. Herrera Restrepo, Daniel. (2011) La persona y el mundo de su experiencia. Universidad San Buenaventura. Bogotá. 11. … del lenguaje. Capítulo V. La oscuridad de la verdad. 9. Heidegger, M. (1995) Arte y poesía. El origen de la obra de arte. 10. Negri, Antonio (2006) Movimientos en el imperio. El arte y la cultura en la época del imperio y en el tiempo de las …
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… el Mar, 30/07/2019 - 09:44 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 4 Horario 10, 13, 17, 20, 24 y 27 de septiembre, de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … 5. Cronograma NO. FECHA REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 10/09/2019 9:00 – 12:00 Temática: Importancia de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias • … de mujeres científicas. Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación de Las Ciencias, 15(3), 103– 115. http://doi.org/10.25267/Rev Lectura previa de los estudiantes 5 24/09/2019 9:00 – 12:00 Temática: Aportes 3. Instrumentos científicos • …
… Introducción a la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:11 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, William Manuel Mora Penagos, Carlos … y Diferencia Cultural (ECDC) -Presentación de la Línea -Presentación de las lecturas y debate Dra. Adela Molina A Sesión 10 29 de septiem bre MÓDULO 3 Aportes de las perspectivas del contexto, la diversidad y diferencia cultural Diferentes … las relaciones CTS. Cómo elaborar actividades CTS en el aula. Taller practico Dra. Adriana Patricia Gallego T Sesión 17 10 de noviem bre MÓDULO 5 Historia de la Educación en Ciencias en los EEUU, Europa, e Iberoamerica. Etapas de Desarrollo. …
… Integralidad del Currículo escolar: el caso de la biodiversidad Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario … eldesarrollo de una salida de campo. Ejes temáticos 1. Currículo e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado es la poca articulación entre las áreascurriculares, lo cual … (incluida salida de campo) 60% Trabajo final (artículo, ensayo o ejercicio de sistematización) 30%Autoevaluación 10% Bibliografía de referencia Nota: en el desarrollo del seminario se decidirá cuáles de las fuentes referenciadas serán …