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… Tesis I: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:52 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier … cada uno de ellos: PROYECTO 1: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería. Desde diferentes campos de conocimiento relacionados con la educación se ha identificado una … el fin de establecer planes de formación que ayuden a capacitar a los profesores en conocimientos en pedagogía y didáctica como apoyo a en su práctica profesional. Esto debido a las implicaciones que tiene el profesor en los procesos de enseñanza y …
… Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento epistemologia_de_la_didactica_de_las_ciencias_implicaciones_en_los_curriculos_de_ciencias.pdf … y metodológicos de diferentes paradigmas y objetos de estudio que se han trazado en las últimas cinco décadas, así como la revisión crítica de avances y retrocesos y de las principales líneas de investigación que se han desarrollado. De … de lo público (lo de todos, como los conocimientos y las prácticas culturales), al tiempo que se utiliza como instrumento de poder para la toma de decisiones sobre políticas educativas, en tal sentido se vincula concretamente con la …
… La discusión pretende aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como de las tesis doctorales a futuro. El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre … La discusión pretende aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como de las tesis doctorales a futuro. El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre … de la educación. En particular, una de las temáticas de reflexión obligada y, en particular en la formación de profesores, es el tema de la diversidad social y cultural como un factor curricular y ético. La atención a la diversidad se …
… Documento Syllabus Este seminario gira en torno a la conceptualización y elaboración del proyecto de tesis doctoral y como resultado los y las participantes presentarán sus proyectos diligenciados en el formato del DIE-‐UD que también serán … Este seminario gira en torno a la conceptualización y elaboración del proyecto de tesis doctoral y como resultado los y las participantes presentarán sus proyectos diligenciados en el formato del DIE-‐UD … la línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Capítulo de libro en prensa. Red ALTER-‐NATIVA (2013). Referentes curriculares con incorporación tecnológica para …
… de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento el_campo_disciplinar_de_la_didactica_de_las_ciencias_lineas_de_investigacion_en_educacion_en.pdf … LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: (a) Cambio didáctico y formación del profesorado de ciencias. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: DIDAQUIM. PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez PROFESOR (A) INVITADO (A): 1. RESUMEN: Este seminario busca … líneas de investigación actuales que se desarrollan en el campo disciplinar de la Didáctica de las Ciencias, así como reconocer dicha disciplina como el saber fundante de los profesores de ciencias. Es bien sabido que el camino por …
… GENERAL DEL CURSO: El propósito central es el de explorar los enfoques y métodos de investigación cualitativa así como desarrollar competencias y tomar decisiones sobre los métodos de investigación, y los aspectos éticos involucrados. Se … del diseño de la investigación. Específicos: Explorar los enfoques y métodos de investigación cualitativa tales como la etnografía, el estudio de caso, la teoría fundamentada, la biografía, la observación participativa, las entrevistas, …
… es condición fundamental para la incorporación de las tecnologías informáticas en los procesos de enseñanza, que los profesores incorporen los ostensivos informáticos como parte integrante de las praxeologías matemáticas que desean reproducir en el salón de clase, o que realicen una génesis instrumental en la que el software se convierta en un instrumento legítimo para realizar tareas matemáticas. Esta génesis instrumental o ese desarrollo de una praxeología …
… Desarrollo profesional de profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 15/07/2014 - 13:19 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Edgar Orlay … en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento desarrollo_profesional_profesores_ciencias.pdf … particular de los profesores de ciencias). Estas y otras preguntas se pretenden abordar en el seminario doctoral, tomando como referente teórico el marco del conocimiento profesional del profesor, haciendo énfasis en el caso del profesorado de …
… III permite a los estudiantes identificar las categorías analíticas que orientan los desarrollos teóricos del estudio, así como el diseño metodológico que permite la recolección, sistematización y análisis de la información. Recordemos que las … acerca de la coherencia entre los avances de investigación y lo planteado en la pregunta que orienta el trabajo, así como el objetivo general y los objetivos específicos que lo enmarcan. Respecto al eje de antecedentes, se busca, de manera … o conceptos articuladores que permiten dar respuesta al problema de investigación y de los objetivos del estudio, así como establecer la trayectoria teórica (epistemológica}) que ha situado esta noción en el punto de reflexión en el que hoy se …