Search
… identificar patrones y tramas ordinales que podrían ser trasferidas a contextos significativos específicos propios de cada comunidad contextual de cada estudiante. Formar estudiantes como agentes críticos de cambio requiere reconocer sus … 351f. (Tese de Doutorado em Educação para Ciência). Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru. Martinez, L. (2012). Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores. São Paulo: … identificar patrones y tramas ordinales que podrían ser trasferidas a contextos significativos específicos propios de cada comunidad contextual de cada estudiante. Formar estudiantes como agentes críticos de cambio requiere reconocer sus …
… una transformación efectiva en la enseñanza de las disciplinas. En síntesis, son varios los autores pertenecientes a la comunidad académica en Didáctica de las Disciplinas (lo cual es un indicador más que este paradigma se está consolidando como … de conocimientos, obtener y analizar resultados cotejándolos con los obtenidos por otros grupos de alumnos y por la comunidad especializada; en síntesis, todo ello puede convertirse en ocasión de conflicto cognoscitivo entre distintas …
… de las acciones políticas, así como su papel en la concepción y construcción de formas normativas que regulan la vida en comunidad. En este sentido, observaremos la forma en que la restricción o estrechez de la experiencia emocional, sumada a la … cuales evidencian la singularidad y el impacto que tiene cierto fenómeno o hecho en la conciencia de los miembros de una comunidad. Adicionalmente, el seminario hace posible indagar acerca de nuevas propuestas educativas, cuyo fundamento ético y …
… una concepción postsecularista de los derechos humanos) Madrid, Trotta. Santos, Boaventura de Souza (1998) De la mano de Alicia (Capítulo 10: Hacia una concepción multicultural de los derechos humanos) Bogotá, Siglo del Hombre Editores – … una concepción postsecularista de los derechos humanos) Madrid, Trotta. Santos, Boaventura de Souza (1998) De la mano de Alicia (Capítulo 10: Hacia una concepción multicultural de los derechos humanos) Bogotá, Siglo del Hombre Editores – …
… específico en investigación en Didáctica de las Ciencias, editado por GABEL, comienza un período de consenso en la comunidad científica respecto a la consideración de la Didáctica de las Ciencias como disciplina científica. Recientemente, … de consolidación teórica de la educación científica, se generó en la década de los 50 una crisis disciplinar cuando la comunidad de profesores de ciencias inició una reflexión sobre los objetivos, los contenidos y los métodos habituales … la Didáctica de las Ciencias entendida esta como empresa racional y presentaron nuevos indicios de la consolidación de una comunidad científica especializada basada en investigaciones en el campo de la educación científica. En resumen, los …