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… 3108146632 E-mail: rodolfovergel@gmail.com Ubicación en la Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 mailto:rodolfovergel@gmail.com UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO … 3108146632 E-mail: rodolfovergel@gmail.com Ubicación en la Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 mailto:rodolfovergel@gmail.com …
… Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores … educativa o educación. De nuevo: una diferencia necesaria”. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. (2),8, pp. 75-96. Manizales: Universidad de Caldas Schon,D. (1998). El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuando … Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores …
… ACEVEDO, J.A. (1995). Educación tecnológica desde una perspectiva CTS. Una breve revisión del tema. Alambique, 3, 75-84. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus- oei.org/salactsi/acevedo5.htm. ACEVEDO, J.A. (1996a). … ACEVEDO, J.A. (1995). Educación tecnológica desde una perspectiva CTS. Una breve revisión del tema. Alambique, 3, 75-84. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus- oei.org/salactsi/acevedo5.htm. ACEVEDO, J.A. (1996a). …
… Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … for Teaching Environmental Socioscientific Issues Within The Perspective of Sustainability. Res Sci Educ. 42:75–94. DOI 10.1007/s11165-011-9257-y Solbes, J., y Vilches, A. (2004). Papel de las relaciones entre ciencia, tecnología, … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… harán una síntesis complementaria al cierre de cada sesión. V. Formas de Evaluación: Entrega de informes de lectura (75%) Informe final (25%) VI. Bibliografía. DELGADO Ricardo (2009). Acción colectiva y sujetos sociales. Bogotá, Pontifica …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 …
… R. E. Snow y M.J. Farr (Eds.) Aptitude Learning and Instruction: Vol. III. Conative and affective process analysis (pp 35-75) Riding, R. y Cheema, I. (1991) Cognitive styles - an overview and integration. Educational Psychology, Vol. 11, Nos. 3 y … R. E. Snow y M.J. Farr (Eds.) Aptitude Learning and Instruction: Vol. III. Conative and affective process analysis (pp 35-75) Riding, R. y Cheema, I. (1991) Cognitive styles - an overview and integration. Educational Psychology, Vol. 11, Nos. 3 y …
… Una Relación Urgente: Enseñanza de las Ciencias y Contexto Cultural. En Educyt Revista Electrónica, Vol. 1(1), pp. 58-75. 8 http://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/educyt/article/view/1809/1742 Molina, A. y Utges, G. (2011). …