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… escuela argentina. Enseñanza de las Ciencias Sociales, 7, 47-55. - D’Alessandro, S. (2014). Las representaciones del … escuela argentina. Enseñanza de las Ciencias Sociales, 7, 47-55. Figueroa, C. e Iñigo, N. (2010). Reflexiones para una … escuela argentina. Enseñanza de las Ciencias Sociales, 7, 47-55. - D’Alessandro, S. (2014). Las representaciones del …
… Traducción de Claudia Gilman. Argentina: Aique. pp. 45-47. EL-HANI, Ch. Y SEPULVEDA, C. (2006). Referenciais …
… be in art? La matematica e la sua didattica, 27(1), 47-67. 2019 Asenova, M., D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I., …
… en educación matemática. Notices of the AMS, Volume 47, Number 6; June/July 2000. [Traducción y comentarios de …
… la educación científica. Enseñanza de las ciencias, 22(1), 47–64. Ennis, R. A. (1987). Taxonomy of critical thinking … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
… S. (2018). Academia and the World Brain. Kybernetes, 47/19, pp. 1821-1835 Bula, G. y González, S. (2020). Quantas …
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… función del desarrollo de esta categoría social (2006, p. 47). La tercera narrativa es la de su peligrosidad. Se trata … función del desarrollo de esta categoría social (2006, p. 47). La tercera narrativa es la de su peligrosidad. Se trata …
… Traducción de Claudia Gilman. Argentina: Aique. pp. 45-47. 5 Esta bibliografía será enriquecida con los aportes de … Traducción de Claudia Gilman. Argentina: Aique. pp. 45-47. 5 Esta bibliografía será enriquecida con los aportes de …