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… of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …
… en Woods, P, Hammersley, M. Género, cultura y etnia en le escuela. Informes etnográficos, Barcelona, Paidós, 1995, pp. 44-63. - TORRES, W. “Entre el estigma y la melancolía. Pistas sobre subjetividades contemporáneas en la Región …
… you think. Cardiff: Wavestone Press Bula, G. (2015). Towards a non-trivializing education. Kybernetes (Reino Unido), 44-6, p. 913-925 Bula, G. (2018). Spinoza: Educación para el cambio. Bogotá: Unisalle Bula, G. (2020). Las Apologías, Las …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería …
… versus Pearson correlations in exploratory and confirmatory factor analysis of ordinal variables. Quality & Quantity, 44, 153-166. Menter, I., & Flores, M. A. (2020). Connecting research and professionalism in teacher education. European Journal of Teacher Education, 44(1), 115– 127.doi:10.1080/02619768.2020.1856811 McGann, M., Ryan, M., McMahon, J., & Hall, T. (2020). T-REX: The teachers’ … versus Pearson correlations in exploratory and confirmatory factor analysis of ordinal variables. Quality & Quantity, 44, 153-166. Menter, I., & Flores, M. A. (2020). Connecting research and professionalism in teacher education. European …