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… Sujetos en educación: luchas por la resignificación de la práctica pedagógica Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:09 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Invitado Francisco Antonio … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujetos_en_educacion_luchas_por_la_resignificacion_de_la_practica_pedagogica.pdf Asistimos a una época que privilegia concepciones … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: SUJETOS EN EDUCACIÓN: LUCHAS POR LA RESIGNIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Academic Period: 2017 – I Course credits: 2 ACADEMIC AREA (Select with an X …
… Estética y Formación de Subjetividades Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:18 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Raúl Cuadros Contreras Créditos 3 Horario … y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estetica_y_formacion_de_subjetividades.pdf … lo sensorial, pero esa capacidad de “sentir la vida” y de entrar en contacto con los otros seres, se encuentra determinada por las condiciones corporales de cada ser viviente (Mandoki, 2006). El mismo Immanuel Kant (1961), cuando centra su …
… Conocimiento profesional del profesor de Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:16 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Créditos Horario Martes 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … y Rivero, 2001; Marcelo, 1999, 2002. Presentación tesis doctoral Valbuena (2007) 10 Ejercicio de aplicación: análisis de libros de texto, desde la perspectiva del Conocimiento Profesional del Profesor Análisis de libros de texto. 11 Libre (acorde …
… El juego en perspectiva educativa Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Luz Amelia … Joselín Acosta y Astrid Bibiana Rodríguez Cortés Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … psicomotriz del individuo” (p. 6). Desde esa perspectiva se legitima la presencia del juego en el contexto escolar, y por ende la noción de juego educativo, noción que es discutida por algunos autores, toda vez que el carácter formativo de la …
… Formación ético-política: subjetividad, narración e identidad Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:48 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Miriam Kriger y Alexander Ruiz Silva Créditos … Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento formacion_etico_politica_subjetividad_narracion_e_identidad.pdf … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS Educación, cultura y desarrollo Año: 2010 Semestre Segundo Fecha: agosto 2 - 6 y 24 � 27, 31 …
… La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:08 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Piedad Cecilia Ortega Valencia Créditos 3 … produce relaciones entre sujetos, sociedad y cultura desde perspectivas históricas en las que se dan una serie de disputas por diversos capitales simbólicos, ii) como un derecho radical y en clave del bien común, iii) la emergencia de prácticas … lecto- escritura), acompañamiento psicosocial, formación artística, reconocimiento de saberes y prácticas, validación de ciclos de 3 escolarización en básica primaria, secundaria y media, formación universitaria ( en pregrado y posgradual asumida …
… Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y Germán Ulises Bula … de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento institucion_y_formacion_de_la_idea_de_universidad_a_la_administracion_educativa.pdf … cultura [Kultur], formación [Bildung] son aún recientes en nuestro idioma. Hacen parte, ante todo, del lenguaje de los libros. La multitud común casi no los entiende” (Mendelssohn 1784, 193). Mendolssohn sugiere allí tomar formación (Bildung) …
… Institución y formación: de la idea de universidad a la administración educativa Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:21 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y Germán Ulises Bula … Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento institucion_y_formacion_de_la_idea_de_universidad_a_la_administracion_educativa.pdf … cultura [Kultur], formación [Bildung] son aún recientes en nuestro idioma. Hacen parte, ante todo, del lenguaje de los libros. La multitud común casi no los entiende” (Mendelssohn 1784, 193). Mendolssohn sugiere allí tomar formación (Bildung) …
… Bases conceptuales y metodológicas en la investigación en didáctica de las ciencias y educación ambiental Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:56 Periodo Académico 2015-1 … específica de conocimiento en un periodo de tiempo, para lo cual se categoriza mediante la elaboración de RAE´s, asistidos por un gestor bibliográfico como Mendely o EndNot, permitiendo de forma sistemática la recuperación oportuna de la … Elaborar un documento final a la manera de un estado del arte que pueda ser objeto de estudio de publicación en los libros de énfasis del DIE-UD. Preparar una ponencia para un congreso en el campo de estudio de la didácticas de las …
… Políticas: agendas e implementación. Estudio de casos Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:29 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) René Guevara Ramírez Créditos 3 Horario … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis: Educación, cultura y desarrollo. Seminario de énfasis. Maestría en Educación. Seminario común. … estadounidense a partir de la segunda mitad del siglo XX en momentos (segunda postguerra mundial) caracterizados por mayores exigencias a la acción pública en términos de la reconfiguración de las dinámicas propias de la geopolítica …