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Fundamentos de investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía

… Madrid: Alianza. Lakatos I, and Musgrave, A (1970) eds., Criticism and the Growth of Knowledge, Cambridge University Press. Laudan, L (1977) Progress and its Problems, University of California Press. Mardones, J.M. (1991) Filosofía de lascienciashumanas y sociales …

Fundamentos epistemológicos y de investigación en ciencias sociales y pedagogía

Curso magistral: las ciencias sociales en Colombia: genealogías pedagógicas y nacionalistas. Seminario complementario curso magistral

Ambiente y Sociedad

… doctoral) Cambio Climático. Universidad Pedagógica Nacional Drayzek, John, S (2013). The Politics of the earth. Oxford University Press. https://books.google.com.co/books?id=EJM1OTeZ0sgC&printsec=frontcover&dq=Dryze … Lomborg, B. (2001). The skeptical environmentalist, measuring the real state of the world. Cambridge University Press. Kahn, P. H., Jr. (1999). The human relationship with nature: Development and culture. Cambridge, MA: MIT … doctoral) Cambio Climático. Universidad Pedagógica Nacional Drayzek, John, S (2013). The Politics of the earth. Oxford University Press. https://books.google.com.co/books?id=EJM1OTeZ0sgC&printsec=frontcover&dq=Dryze …

Elementos de semiótica para la investigación en Educación Matemática

… (Eds.) Theories of Mathematics Education. 201-243. Nöth, W. (1995). Handbook of semiotics. Bloomington, IN: Indiana University Press. Peirce C.S. (CP). (1931-1958). Collected Papers. I-VIII. Cambridge: Harvard University Press. En: Bonfantini M.A. (Ed.) (2003). Opere. Milano: Bompiani. Piaget, J. & García, R. (2004). Psicogénesis e … (Eds.) Theories of Mathematics Education. 201-243. Nöth, W. (1995). Handbook of semiotics. Bloomington, IN: Indiana University Press. Peirce C.S. (CP). (1931-1958). Collected Papers. I-VIII. Cambridge: Harvard University Press. En: …

La evaluación del desempeño: Actividades experimentales en el trabajo práctico de laboratorio

… Bob Hadden, Mini-projects: an introduction to the “word of science”, Research fellow, Centre for science Education University of Glasgow. 1990. pag 39-45. Gaalen L. Erickson and Karen Meyer, Performance Assesment task in science: What are they measuring?, The University of british Columbia, Vancouver, Canada. 1998, pag 845-865. Solano Guillermo, Shavelson Richard y otros, Una …

Lenguaje y discurso pedagógico

… y HASAN Ruqaiya. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1986). La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. Buenos … de la argumentación: La nueva retórica. Madrid: Gredos. PEIRCE, Ch. S. (1966). Collected papers. Cambridge: Harvard University Press. RAMIREZ, L. A. (SEBEOK, Th. (1996). Signos: una introducción a la semiótica. Barcelona: Paidós. VARGAS G., …

Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades

… de Políticas Educativas, 18 (8), 1-27. // Koretz, D. (2017) The Testing Charede. Pretending to make a School better: The University of Chicago Press. Biggs, J. and Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. What the Student Does. 4th Edition. Society for Research into Higher Education and Open University Press. Glasgow. UK. The McGraw-Hill Companies. Norton, L. (2009). Assessing student Learning. Heather, F., …

Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas

… Education Research, 6 (4), pp. 347-361. ▪ Maclaurin, J., & Sterelny, K. (2008). What Is Biodiversity? Chicago: The University of Chicago Press. Capítulos selescionados. ▪ Megat, J., & Esa, N. (2015). Student Teachers’ Knowledge of … 8 (1), 618–627. ▪ Oksanen, M., & Pietarinen, J. (eds.). (2004). Philosophy and Biodiversity. Cambridge: Cambridge University Press. Capítulos seleccionados. ▪ Organización de las Naciones Unidas. (1992). Convenio sobre la Diversidad … Education Research, 6 (4), pp. 347-361. ▪ Maclaurin, J., & Sterelny, K. (2008). What Is Biodiversity? Chicago: The University of Chicago Press. Capítulos selescionados. ▪ Megat, J., & Esa, N. (2015). Student Teachers’ Knowledge of …

Amor, cuidado y memoria. Construcción de saber en experiencias de formación moral y política

… Avarigani. 7 De Vries, H., & Schott, N. (Eds.). (2015). Love and Forgiveness for a More Just World. New York: Columbia University. Esquirol, J. (2015) La resistencia íntima. Ensayo de una filosofía de la proximidad. Barcelona: Acantilado. … Buenos Aires: Amorrortu. Nussbaum, M. (2016). Anger and Forgiveness: Resentment, Generosity, Justice. Oxford: Oxford University. Pelluchon, C. (2018). Éthique de la considération. Paris : Seuil. Prada, M. (2017). Entre disimetría y … Avarigani. 7 De Vries, H., & Schott, N. (Eds.). (2015). Love and Forgiveness for a More Just World. New York: Columbia University. Esquirol, J. (2015) La resistencia íntima. Ensayo de una filosofía de la proximidad. Barcelona: Acantilado. …