Search
… de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:12 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera y Adriana Patricia Gallego Torres Invitado Margie Nohemy Jessup Cáceres Edgar Orlay Valbuena … en el aula de ciencias Año/ semestre: 2008-I Número de créditos: 3 Profesores responsables: Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera, Patricia Gallego Torres, - Margie Jessup, Edgar Valbuena- Ana Patricia Noguera, Fidel Cárdenas … N° 45. pp. 67-75. MARTÍNEZ, C. (2003). El conocimiento profesional de los profesores de ciencias: algunos elementos para la reflexión. Congreso sobre Formación de Profesores de Ciencia. Revista TEA Tecne, Episteme y Didaxis. Número Extra, …
… de ser. “Los procesos de producción de subjetividad son las diversas maneras que tienen los individuos y colectividades para constituirse como sujetos: esos procesos sólo valen la pena en la medida en que al realizarse, escapen de los poderes … Los jóvenes, aunque insertos en las complejas tramas de las industrias culturales, interactúan creativa y activamente con textos y objetos culturales (la TV, por ejemplo) llegados de otros puntos del planeta. Lo hacen completando “espacios en … Androginia en el Reino Unido: Cultura rave, psicodelia y género. En Puig y Talens (eds). Las culturas del rock. Madrid: Pre-Textos/Fundación Bancaja 1999. - RINCÓN, O., VALENCIA, M., et. al. Proyecto jóvenes de palabra. Desconexión Colombia, en …
… de las sociedades que lo piensan; la posibilidad misma de su medida, habría resultado del paso de las sociedades “pre-modernas” (estados rurales más o menos autónomos, con cadenas de interdependencia no extensas, ni abundantes, ni … la marca del goce en ese caso. Bajo tal condicionamiento, el tiempo lógico bascula entre un “instante de ver”, un “lapso para comprender” y un “momento de concluir”. La medida de estas relaciones es externa a su especificidad. El instante no es … concepto de tiempo lógico - Leer con estos conceptos las Meditaciones cartesianas Metodología: Los estudiantes leerán los textos asignados en el seminario, elaborarán un ensayo al respecto (máximo 10 hojas), participarán de unas jornadas …
… en parte, los problemas anteriores, y se promueva la constante reflexión en torno a ellos. Esta es la mejor justificación para proponer este seminario, 2. OBJETIVOS 2.1. Promover el debate y la reflexión en torno a problemas centrales de la … desarrollados. Las actividades principales, que sustentarán la propuesta metodológica son, entre otras: * Definición de textos de lectura en los campos del lenguaje, la estética, el conocimiento, desde las posibilidades teóricas de la … (1985). Fenomenología de la percepción. Planeta Agostini. Barcelona 22. Sloterdijk, Peter. (2012). Has de cambiar tu vida. Pre-Textos. Valencia. 23. Vargas, Guillén Germán. (2012). Fenomenología, formación y mundo de la vida. Editorial Académica …
… en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 10:54 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 Créditos Horario Miércoles de 8 a.m. a 12 m., lunes de 8 a.m. a 10 m. Énfasis … profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Carmen Alicia Martínez Rivera PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: … el área de interés? Qué relaciones se pueden establecer entre este contexto investigativo y el problema de investigación?. Para ello un referente central lo constituye el contexto particular de la Didáctica de las Ciencias como disciplina en la que …
… la biodiversidad: trabajo de campo Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 10 Créditos Horario N/A Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación … profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Carmen Alicia Martínez Rivera PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Se prevé la articulación con la asesoría al … de Educación, 1998; 2008,2010). Objetivos General: Enriquecer el proceso de construcción de conceptual y metodológico para la investigación del CDC en torno al concepto de biodiversidad, a través de una aproximación al trabajo de campo acorde …
… webmaster el Lun, 30/07/2012 - 20:38 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado María del Carmen Solís Espallargas Créditos 2 Créditos Horario De 4:00 p.m. a 7:00 p.m., 17 y 31 de agosto y 7 de septiembre (Profesor … PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL: William Manuel Mora Penagos PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): Carmen Solís Espallargas Universidad de Sevilla (España). Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y … estos solo pueden ser abordados con aproximaciones más allá de las ciencias normales y de sus métodos interdisciplinares, para generar metodologías propias del pensamiento complejo, el dialogo de saberes y el saber ambiental, como lo otro y …
… frente a los países centrales, tanto en la producción de conocimiento como en los resultados de las pruebas estandarizadas para estudiantes de nivel básico y medio, se plantea la pregunta por la persistencia de dichos desigualdades. Mientras las … frente a los países centrales, tanto en la producción de conocimiento como en los resultados de las pruebas estandarizadas para estudiantes de nivel básico y medio, se plantea la pregunta por la persistencia de dichos desigualdades. Mientras las … palabras, intentamos explorar el nexo entre gramática y contexto en términos de relación entre códigos y mercado de los textos-discursos, tanto mediáticos como académicos. Se pretende entonces: –Explorar la articulación entre estructura cultural …