Search
… of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …
… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …
… globalization, culture and urban science education in the Bronx. In Cultural Studies in Science Education, 6(4), 89- 112. 27) Pratt, M. L. (2008). Introduction: Criticism in the contact zone. In: Imperial Eyes: Travel writing and …
… en la escuela colombiana. En: Revista Colombiana de Educación No. 45. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, p. 42- 89, 2003. Escobar, Arturo; Álvarez, Sonia; Dagnino, Evelina. Lo cultural y lo político en los movimientos socialesde América …
… Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … M., y Howes, E. (2005). Beyond STS: A Research-Based Framework for Socioscientific Issues Education. Science & Education, 89(3), 357–377. Revistas impresas Tecné, Episteme y Didaxis. Colombia Ciência & Educação. Brasil Educación Química. México … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… en Buenos Aires. En Arfuch Leonor, L. (Comp.). Identidades, sujetos y subjetividades, Buenos Aires. Prometeo, p. 89. � Paul Ricoeur (2000). La memoria, la historia, el olvido. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires. PAGE 1 …
… B. (2005). Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale. La matematica e la sua didattica, 1, 73-89. D’Amore, B. (2009). Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: … B. (2005). Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale. La matematica e la sua didattica, 1, 73-89. D’Amore, B. (2009). Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: …
… Algunas Aproximaciones A La Investigación En Educación En Enseñanza De Las Ciencias Naturales 9 En América Latina, (pp.63-89). Bogotá: Ed. Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco José De Caldas. …