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… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería … Epistemological, cognitive and didactical perspectives. ZDM - International Journal on Mathematics Education, 39(1-2), 51–61. http://doi.org/10.1007/s11858- 007-0018-3 Silver, E. a. (2013). Problem-posing research in mathematics education: Looking …
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… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …
… p.24. Universidad de Málaga. España. Heras, L. (1997). Comprender el espacio educativo. Didáctica del espacio escolar. p.61. Ediciones: Aljibe, Málaga. España. Hidalgo, H. (2009). Pedagogía y Arquitectura del monologo al dialogo de saberes. SED. … p.24. Universidad de Málaga. España. Heras, L. (1997). Comprender el espacio educativo. Didáctica del espacio escolar. p.61. Ediciones: Aljibe, Málaga. España. Hidalgo, H. (2009). Pedagogía y Arquitectura del monologo al dialogo de saberes. SED. …
… A cognitive analysis of problems of comprehension in a learning of mathematics. Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 103-131. Duval, R. (2008). Eight problems for a semiotic approach in mathematics education. In L. Radford, G. … Schubring & F. Seeger F. (Eds.), Semiotics in mathematics education: epistemology, history, classroom, and culture (pp. 39-61). Rotterdam: Sense Publishers.. Eco, U. (1988). Signo. Barcelona: Labor. … A cognitive analysis of problems of comprehension in a learning of mathematics. Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 103-131. Duval, R. (2008). Eight problems for a semiotic approach in mathematics education. In L. Radford, G. …
… Schubring & F. Seeger F. (Eds.), Semiotics in mathematics education: epistemology, history, classroom, and culture (pp. 39-61). Rotterdam: Sense Publishers. Duval, R. & Sáenz-Ludlow, A. (2016). Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas … Springer. Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Radford, L. & D’Amore, B. (Eds.) (2006). Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Relime, Número especial. …
… antropológica. En Sarria Materon (comp.). Biografía y formación. Narración de sí e investigación. Universidad de Cali. pp. 61-72. Murillo Gabriel. Cantos de experiencia. Contar historias, formar maestros. En: Memorias Simposio Internacional … a las perspectivas de la investigación (auto)biográfica en educación. En Revista Educación y Pedagogía, Vol. 23, No. 61, septiembre-diciembre, pp. 25-40. Pineau Gaston (2008/2009). Las historias de vida como artes formadoras de la existencia. …