Search
… contextualizing a practice of science with mexican immigrant students. In Cultural Studies in Science Education, 2(1), 19-59. 49) Rist, S. & Dahdouh-Guebas, F. (2006). Ethnosciences––A step towards the integration of scientific and indigenous … a Teaching Sequence in a School in Taganga (Magdalena, Colombia). Procedia - Social and Behavioral Sciences 167, 217 – 222 59) Valdiviezo, L. (2010). Class-first analysis in a continuum: an approach to the complexities of schools, society, and …
… marco de la historia del tiempo presente”. En: Revista Pedagogía y Saberes. Universidad Pedagógica Nacional. Año 2023. No 59. (Pág. 58-68) - “La pedagogía en Colombia: entre el saber, el discurso y la disciplina, 1982- 2020”. En: Revista …
… 7-51) Marzo 6 Bourdieu, Pierre y Passeron, Jean-Claude: Fundamentos de una teoría de la violencia simbólica. Revisar p. 1-59. Bourdieu y Wacquant. Una invitación a la sociología reflexiva. Buenos Aires. Siglo XXI. 2005. 131- 182 (campos) Marzo 13 …
… de las violencias difusas en contextos educativos. En: Revista Colombiana de Psicología. 2003, vol. 12, no. 12. p. 49-59. ________. Los Núcleos de Educación Familiar: Redes de apoyo social para la prevención de las violencias micro sociales. …
… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: … P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …
… de las violencias difusas en contextos educativos. En: Revista Colombiana de Psicología. 2003, vol. 12, no. 12. p. 49-59. ________. Los Núcleos de Educación Familiar: Redes de apoyo social para la prevención de las violencias micro sociales. …
… matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles. Revista Educación y Pedagogía, 23(59), 13-36. Recuperado a partir dehttp://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/8688 Knijnik, … matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles. Revista Educación y Pedagogía, 23(59), 13-36. Recuperado a partir dehttp://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/8688 Knijnik, …
… y diseño de entornos de aprendizaje basado en videos en los programas de formación de profesores de matemáticas. 59-82. Adler, J., Ball, D., Krainer, K., Lin, F.-L., & Novotna, J. (2005). Reflections on an Emerging Field: Researching …
… context. A call for global collaboration in research and prevention. International Journal of violence and school, 7, 59-80. - Carra, Cecile. (2009). European trends in research into violence and deviance in schools. Achievements, problems and … S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - Zurita Rivera, Ursula (2012). Las escuelas mexicanas y la legislación sobre … S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - López, Néstor. (2007). Las nuevas leyes de educación América Latina. Una lectura a la …