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… de Formación en Investigación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: MESCUD Línea: Didáctica de las matemáticas Sublínea: 1. Creencias y concepciones 2. Currículo PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Luis Ángel Bohórquez Arenas PROFESOR (A) INVITADO (A): INSTITUCIÓN RESUMEN: El seminario tiene como propósito fundamental profundizar sobre la metodología y la construcción de los datos en la investigación en educación matemática y propiciar un espacio de … de investigación. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Bohórquez, L. Á. (2015). Cambio de concepciones sobre la gestión del proceso enseñanza- aprendizaje. In CIAEM (Ed.), XIV Conferencia Interamericana de Educación …
… trasformen las formas de existir (Kohan, 2020). Por otra parte, los lenguajes artísticos en plural también reconocen la diversidad epistemológica, política, estética y artística presente en los territorios, de ahí la importancia de un arte … simple, de llevar obras a la escuela maternal o por la presencia de actividades con materiales artísticos. Otra reflexión sobre la que trabajamos, gira en torno a que, aunque parece existir un concenso sobre la importancia de las artes en la … P. (1987). Pedagogía del oprimido (36a. ed.). Mexico: Siglo XXI. García, L. (2009). Del niño actor al niño performer: concepciones pedagogicas en la historia del teatro con niños. La habana, Cuba.: Editorial 8 caminos. Gaztambide-Fernández, R. …
… ¿qué propuestas metodológicas es posible identificar en la investigación en relación con el conocimiento escolar sobre el agua desde una perspectiva de investigación escolar; así como de sus ontologías?. Siguiendo a Porlán, Rivero y … metodológicas permitirá enriquecer la revisión de antecedentes investigativos en la línea Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar (Martínez, 2015, 2016, 2017), mediante la identificación de diversas propuestas … CONTENIDOS: 1. Debates y tendencias en torno a metodologías de investigación en Didáctica de las Ciencias. 2. Concepciones investigativas y propuestas metodológicas: comparación entre algunos aspectos de coherencia entre las …
… Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:26 Periodo Académico 2022-1 … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento imaginarios_y_expresiones_estetico_artisticas_sobre_la_violencia_politica_en_colombia.pdf … y la mística. Ilu. Revista de Ciencias de las Religiones. 2008, 13: 241-258. Jiménez, Diana y Castrillón, Natalia. (2019). Concepciones de infancia en la literatura colombiana contemporánea. Tesis de maestría. Pereira: Universidad Pedagógica y …
… la didáctica y funciones de la acción docente La perspectiva de Chevallard introduce nuevos elementos para una reflexión sobre dos elementos fundamentales para todo artista o científico que desee ejercer la docencia: la noción de transposición didáctica ayuda a comprender lo que es un objeto de enseñanza (más allá de las concepciones generales de lo que se debe o no enseñar en las diferentes disciplinas escolares). La teoría de las situaciones … lo enseñable/enseñado (medio didáctico). Por otra parte, la noción de trabajo del profesor (Sensevy) permite reflexionar sobre los muy diferentes roles y acciones que adoptan los docentes en la gestión y regulación de de esta intervención que …
… que constituyen la conciencia social de este momento histórico estuvieran ya definidos y predeterminados por determinadas concepciones ideológicas- es preciso reabrir el debate sobre la validez de los fundamentos mismos en que se apoya el transcurrir y la constitución de dicha conciencia colectiva. En … invitado. Rafael Ángel Herra. Universidad de Costa Rica. Tema: Lenguaje y conocimiento en la obra literaria. CORREOS DELOS PROFESORES: Carlos Guevara. cartugues@yahoo.es CALENDARIO ACTIVIDADES Y LECTURAS DEL SEMINARIO FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE O …
… El Paradigma del Pensamiento de Profesor: una perspectiva de la investigación sobre la enseñanza Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:14 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Graciela Fandiño … Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento paradigma_del_pensamiento_profesor_una_perspectiva_investigacion_sobre_ensenanza.doc … A, M. J. (1991) “Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximación al estudio de las Teorías y Creencias de los profesores”, en Revista Española de Pedagogía, No. 189, Mayo-agosto. JACKSON, P. (1968. 1998). La vida en las aulas. Madrid, …
… se deriva un conocimiento particular, lo que deviene en aportar en el desarrollo de propuestas investigativas y formativas sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar, que nos permitirán ahondar respecto a la caracterización de estos … knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. Sevilla: Díada Editora. Goodson, I. (1991). La construcción social del …
… de Proyectos-CIUP, para la vigencia 2018, titulado “La biodiversidad como problema de conocimiento: Análisis documental sobre las características epistemológicas de la «biodiversidad» e implicaciones para la formación de profesores”, y teniendo en cuenta los avances de la segunda fase de dicho proyecto (vigencia 2019), en este seminario se … y secundaria, media y superior) por lo que entonces tiene clara connotaciones con la formación inicial y en ejercicio de profesores de variadas disciplinas de conocimiento. …
… diversos. Con ella denominamos lo que hace el Trinity College (que ha producido 35 Premios Nobel) y lo que hacemos los profesores en la universidad pública en mailto:guibuza@gmail.com mailto:gbustamante@pedagogica.edu.co 2 Colombia: desde … con el tema, no con una teoría. Esto ya hace diferencia con las disciplinas teóricas, que pueden hacer investigación sobre la educación, sin que tales pesquisas sean ‘educativas’, sino más bien sociológicas, psicológicas, históricas, … posible acercarse a los mismos datos desde diferentes perspectivas» [:25], «La investigación cualitativa se nutrirá de la diversidad de estrategias analíticas disponibles» [:29]. La idea de que hay un amplio abanico de modos de investigar en …