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… of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …
… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …
… sobre la independencia de su nación. En M. Carretero y J. Castorina, La construcción del conocimiento histórico (pp. 81- 99). Buenos Aires: Paidós. Kriger, Miriam (2010) Jóvenes de escarapelas tomar. Escolaridad, comprensión histórica y formación … sobre la independencia de su nación. En M. Carretero y J. Castorina, La construcción del conocimiento histórico (pp. 81- 99). Buenos Aires: Paidós. Kriger, Miriam (2010) Jóvenes de escarapelas tomar. Escolaridad, comprensión histórica y formación …
… de educación infantil ante una información escrita? DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES. No. 33. 2017, 99-122 · ISSN 0214-4379 (impresión) / ISSN 2255-3835 (electrónico). Martínez, D., Ariza, L., Mosquera, C. y Sanabria, Q. …
… LOEBER, R. and DISHION,T “Early Predictors of Male Delinquency: A Review.” Psychological Bulletin 94(1) . 1983. Pág. :68-99. La violencia juvenil en las Américas. Estudios innovadores de investigación, diagnóstico y prevención. Organización … 26, 27, 28 de abril de 2007. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …
… cuestiones sociocientíficas y ambientales en la práctica docente: desafíos y acciones frente a la crisis climática (p.59-99). Universidad Pedagógica Nacional. Manuscrito original año sabático. - Osborne, J., Rafanelli, S., & Kind, P. (2018). … cuestiones sociocientíficas y ambientales en la práctica docente: desafíos y acciones frente a la crisis climática (p.59-99). Universidad Pedagógica Nacional. Manuscrito original año sabático. - Osborne, J., Rafanelli, S., & Kind, P. (2018). …
… o conhecimento na conversação curricular, porém via discurso: um diálogo com Gert Biesta. Educação (PUCCamp), v. 19, p. 99-104. Lopes, A. (1999). Conhecimento escolar: ciência e cotidiano. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 236p. Disponível … o conhecimento na conversação curricular, porém via discurso: um diálogo com Gert Biesta. Educação (PUCCamp), v. 19, p. 99-104. Lopes, A. (1999). Conhecimento escolar: ciência e cotidiano. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 236p. Disponível …
… El docente como investigador en el aula: una experiencia de aprendizaje activo. Journal of Science Education, pág 96.99. NOT LOUIS. (1998). Las pedagogías del conocimiento. Fondo de cultura económica. Tercera reimpresión (FCE) Colombia. …