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… academic learning. Journal of Educational Psychology, 81(3), 329-339. Zimmerman, B. J. (1990). Self-regulated …

Aprendizaje, cognición y enseñanza de las ciencias

… "The Magical Number Seven", Psychological Review, 63, 81 Nickerson, R. Perkins, D. y Smith, E. (1985). Enseñar a … "The Magical Number Seven", Psychological Review, 63, 81 Nickerson, R. Perkins, D. y Smith, E. (1985). Enseñar a …

Cognición y ambientes de aprendizaje

… of human problem solving. Cognitive Systems Research, 11, 81-92. - Wood, D., Bruner, J. S., y Ross, G. (1976). The role … of human problem solving. Cognitive Systems Research, 11, 81-92. - Wood, D., Bruner, J. S., y Ross, G. (1976). The role …

Aproximación a la formulación del problema de investigación: justificación y antecedentes en torno a la gestión de la información bibliográfica

… qué preguntar ni de quien fiarse. Barcelona: Debate. pp. 81-90. Pantoja, Antonio. (Coord.) (2009). Manual Básico para …

Metodologías de investigación desde la educación en ciencias

… of the Association of Physicians of India, 65(3), 78-81. Holgado–Tello, F. P., Chacón–Moscoso, S., Barbero–García, … of the Association of Physicians of India, 65(3), 78-81. Holgado–Tello, F. P., Chacón–Moscoso, S., Barbero–García, …

Didáctica de las ciencias y sus interrelaciones con la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias

… la Universidad: Sede Postgrados. Av. Ciudad de Quito 64 – 81. Of. 302. …

Temporalidades para narrar lo educativo

… Francisco José de Caldas Avda. Ciudad de Quito, No 64-81, Oficina 306. Profesora: Dora Inés Calderón E-mail: …

Investigación sobre aspectos de argumentación en la formación de profesores de lenguaje

… la formación argumentativa de los estudiantes de básica y media, en especial de estudiantes sordos. Con respecto al … con niños, niñas y jóvenes en las aulas de básica y media y, especialmente, se requiere comprender qué exigencias … en Educación, Avda. Ciudad de Quito No 64-81, Of. 301-306 mailto:dicalderon@udistrital.edu.co …

Razonamiento y Semiótica desde la teoría de las representaciones semióticas de Raymond Duval

… productions mathematiques?. Relme, Nùmero especial. Pp45-81. Duval, R. (2005) Les conditions cognitives de …

Transiciones/Progresiones de Aprendizaje y CDC (PCK) Docente, en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA)

… knowledge development. Review of Educational Research, 81(4), 530-565. Sztajn, P., Confrey, J., Wilson, P.H. y … Development. Review of Educational Research. 2011 81: 530 originally published online 25 October 201. DOI: … knowledge development. Review of Educational Research, 81(4), 530-565. Sztajn, P., Confrey, J., Wilson, P.H. y …