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… del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio – ambiental relevante. Investigación en la Escuela. 55, pp. 73 – 87. Beltrán, M. J. (2010). Una cuestión socio-científica motivante para trabajar pensamiento crítico. Zona próxima, 12, … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… Siglo XXI. SESIÓ N FECH A Y HOR A REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVID AD TRABA JO MEDIA DO INVITADO 1 24 de agosto Instalación, educación matemática como campo. Currículo y formación de Profesores … Matemática. SESIÓ N FECH A Y HOR A REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVI DAD TRABA JO MEDIA DO INVITADO 5 19 de octubre El enfoque de la instrucción en la Educación Matemática. Relatoría 3-discusión y … de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas. Revista Colombiana de Educación, (73), 235-260. Levinas, E. (2002). Totalidad e infinito. Ensayo sobre la exterioridad. Salamanca, España. Ediciones sígueme. …
… B. (2005). Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale. La matematica e la sua didattica, 1, 73-89. D’Amore, B. (2009). Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: … B. (2005). Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale. La matematica e la sua didattica, 1, 73-89. D’Amore, B. (2009). Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: …
… del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio – ambiental relevante. Investigación en la Escuela. 55, pp. 73 – 87. García, J. Eduardo. (2004). Los Contenidos de la Educación Ambiental: Una reflexión desde la Perspectiva de la …
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… investigación didáctica, aporte a la formación y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias (Primera ed, pp. 60–73). Santiago de Chile: Editorial Bellaterra. Lectura previa de los estudiantes 3 17/09/2019 9:00 – 12:00 Temática: Aportes … investigación didáctica, aporte a la formación y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias (Primera ed, pp. 60–73). Santiago de Chile: Editorial Bellaterra. Lectura previa de los estudiantes 3 17/09/2019 9:00 – 12:00 Temática: Aportes …