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Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural
Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica
Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática
… Salamanca: Sígueme. Hoffmann, M. (2010). Diagrams as Scaffolds for Abductive Insights. AAAI Workshops. North America. 42-49. http://aaai.org/ocs/index.php/WS/AAAIW10/paper/view/2027 Hoffmann, M. & Roth, W. (2007). The complementarity of a … Salamanca: Sígueme. Hoffmann, M. (2010). Diagrams as Scaffolds for Abductive Insights. AAAI Workshops. North America. 42-49. http://aaai.org/ocs/index.php/WS/AAAIW10/paper/view/2027 Hoffmann, M. & Roth, W. (2007). The complementarity of a …
El campo disciplinar de la Didáctica de las Ciencias: líneas de investigación en Educación en Ciencias y perspectivas en la formación del profesorado de ciencias
Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje
… 15. -Mattalo, B. (2024). Artificial Intelligence: The Future of Pedagogy. Journal of Legal Studies Education, 41(1), 49–71. Eje 2: Minería de datos y pensamiento crítico en ambientes educativos. Aborda la comprensión, por parte de los … Cincel. -Mattalo, B. (2024). Artificial Intelligence: The Future of Pedagogy. Journal of Legal Studies Education, 41(1), 49–71. Páez Rodríguez, J. J. (2019). Interacción humano-robot: consideraciones de implementación en ambientes escolares. …
Infancia, escuela y pedagogía en Colombia
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… G., & Lombardi, O. (2012a). Las relaciones entre la historia y la filosofía de la ciencia (Primera parte). Exactamente, (49), 39 • Boido, G., & Lombardi, O. (2012b). Las relaciones entre la Lectura previa de los estudiantes Henry Giovany Cabrera … G., & Lombardi, O. (2012a). Las relaciones entre la historia y la filosofía de la ciencia (Primera parte). Exactamente, (49), 39 • Boido, G., & Lombardi, O. (2012b). Las relaciones entre la Lectura previa de los estudiantes Henry Giovany Cabrera …
Cuestiones sociocientíficas orientadas a la sustentabilidad ambiental
… tecnología, sociedad y ambiente: historia y desafíos actuales para la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación en ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional (Colección … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
Conceptos fundamentales de la Pedagogía