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… cómo los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media, pueden propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, hábitos mentales y la evaluación de la actividad de … 294. Berlin: Max- Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte (Max Planck Institute for the History of Science), pp. 31-42. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL … cómo los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media, pueden propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, hábitos mentales y la evaluación de la actividad de …
… GLEN S. AIKENHEAD Æ MASAKATA OGAWA Indigenous knowledge and science revisited Cult Stud of Sci Educ (2007) 2:539–620 2007 42 REINALDO MATIAS FLEURI Intercultural e educação Revista Brasileira de Educação: Maio/Jun/Jul/Ago 2003 Nº 23 2003 43 DULCE … GLEN S. AIKENHEAD Æ MASAKATA OGAWA Indigenous knowledge and science revisited Cult Stud of Sci Educ (2007) 2:539–620 2007 42 REINALDO MATIAS FLEURI Intercultural e educação Revista Brasileira de Educação: Maio/Jun/Jul/Ago 2003 Nº 23 2003 43 DULCE …
… for Teaching Environmental Socioscientific Issues within the Perspective of Sustainability. Research in Science Education. 42 (1), 75-94. Winther, A.A., Sadler, K. C, & Saunders, G. (2010). Approaches to Environmental Education. En: Bodzin, A.M. et … for Teaching Environmental Socioscientific Issues within the Perspective of Sustainability. Research in Science Education. 42 (1), 75-94. Winther, A.A., Sadler, K. C, & Saunders, G. (2010). Approaches to Environmental Education. En: Bodzin, A.M. et …
… En: TIPICA, Boletín Electrónico de Salud Escolar (Online). 2006. ISSN: 1900-5121. Disponible en: http://www.tipica.org/media/system/articulos/vol1N1/15_nef_01.pdf http://www.tipica.org/media/system/articulos/vol2N1/nef_2.pdf 6 16/02/18 Configuración de escenarios. Qué es un escenario de intervención y cómo se … Transformaciones del Conocimiento Social Aplicado: Lo que va de Cartagena a Vallarta. En: Análisis Político. 2001, no. 42. p. 93-101. GARCÍA SÁNCHEZ, Bárbara Yadira. De la ausencia a la participación de los padres de familia en algunas reformas …
… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: … P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …
… una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental. Revista Suma Psicológica.Vol 24. 42-58 . http://www.scielo.org.co/pdf/sumps/v24n1/0121-4381-sumps-24-01-00042.pdf Páramo, P., & Burbano, A. (2020). Diseño de … una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental. Revista Suma Psicológica.Vol 24. 42-58 . http://www.scielo.org.co/pdf/sumps/v24n1/0121-4381-sumps-24-01-00042.pdf Páramo, P., & Burbano, A. (2020). Diseño de …
… para reflexionar y aplicar en educación superior. En: Revista Electrónica Educare. Vol. 16, N° 2, [9-24], ISSN: 1409-42-58, mayo-agosto, 2012. Calderón, D. y León, O. (2016). Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en … España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. … España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. …