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… Seminario de investigación IV: enfoques epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Lun, 03/02/2014 - 09:59 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco …
… Seminario de investigación IV: educación y comunicación en la cultura Enviado por webmaster el Lun, 03/02/2014 - 10:01 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco …
… Seminario de investigación IV: marco teórico y categorías de análisis Enviado por webmaster el Lun, 03/02/2014 - 10:02 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco …
… Perspectivas Contemporáneas para el Desarrollo de Aprendizajes en Ciencias Naturales Enviado por webmaster el Mar, 30/10/2012 - 16:26 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Laurence Viennot …
… Niveles de interpretación en el salón de clase Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:25 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Adalira … 3. Naturaleza de las matemáticas según Peirce. 4. Epistemologías de las matemáticas Metodología Estará basada en lecturas por parte del estudiante, exposición por parte del instructor, y aplicación de la teoría para analizar episodios de enseñanza aprendizaje por parte de los alumnos …
… Historiografía de la educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:43 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos … realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se … realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se …
… Visiones Deformadas de la Ciencia y la Enseñanza - Aprendizaje de Conceptos Científicos Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:49 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Adriana …
… Educación ambiental y territorio Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) María Claudia Solarte Créditos 3 Horario …
… Bajtín: ideología, ética y educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:44 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 … la formación y las rupturas que esta puede propiciar en el discurso logocéntrico, cabe preguntar de qué manera es posible, por ejemplo, vincular a Bajtín con una pedagogía crítica que ponga en movimiento las más diversas dimensiones humanas y cómo … y cómo es posible promover el acceso de los estudiantes a ese mundo de aprendizajes, permeado ideológicamente por diversos contenidos donde sobresale la importancia de lo ético. Desde ahí se podrían discutir, por ejemplo, la naturaleza …
… La evaluación del desempeño: Actividades experimentales en el trabajo práctico de laboratorio Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 20:06 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata … se hiciera una siguiente pregunta en el contexto de las disciplinas o campos específicos de trabajo de las ciencias, por ejemplo, en el caso de la Química, acerca de qué tipo de teoría y que tipo de prácticas se debieran enseñar, seguramente ya el consenso disminuiría, algunos optarían por afirmar que se requeriría una Química general, otros, una Química orgánica y otros seguramente se decidirían por una …