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… de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la … 5 through 10. Journal of Research in Science Teaching, 55, 172–205. • Sjøberg, S. & Schreiner, C. (2019). The ROSE … de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la …
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… de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la … 5 through 10. Journal of Research in Science Teaching, 55, 172–205. • Sjøberg, S. & Schreiner, C. (2019). The ROSE … de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la …
… de la Agenda global post-2015. Foro de Educación, 13(19), 55-83. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.004 … de la Agenda global post-2015. Foro de Educación, 13(19), 55-83. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.004 …
… Educación y política. Argentina: Prometeo, 2009, pág. 43-55 Eje 3. Pedagogía e imaginación narrativa • Nussbaum, M. … Educación y política. Argentina: Prometeo, 2009, pág. 43-55 Barcelona: Herder, 2010, Págs. 253-294 Lectura de …
… algunas reflexiones personales. Memoria y Sociedad, 33, 55-67. Kornblit, A. (coord.) (2004). Metodologías …
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