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Ciencia Tecnología y Sociedad
… CTS: enfoques, estructuras, contenidos y ejemplos. Bordón, 54(1). …
Desarrollo del pensamiento científico en el aula
El alma abierta: las hipótesis de J. Patočka para leer a Comenio
… perfil de un filósofo”. En: Pedagogía y saberes. No. 54, pp. 111 – 124. Trad.: G. Vargas G. & E. Krausova. Vargas … perfil de un filósofo”. En: Pedagogía y saberes. No. 54, pp. 111 – 124. Trad.: G. Vargas G. & E. Krausova. Vargas …
Actualidad de la filosofía de la educación
Elementos de la teoría de la objetivación
… Congress on Mathematical Education. Topic Study Group 54: Semiotics in Mathematics Education. Hamburg, Germany, … Congress on Mathematical Education. Topic Study Group 54: Semiotics in Mathematics Education. Hamburg, Germany, …
Discurso, formación y subjetividad
… poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. …
Prima Philosophia como fundamento de la pedagogía (formación) en Juan Amós Comenio
… (Trad. G. Vargas y E. Krausova). Pedagogía y Saberes, núm. 54, pp. 111–123. Vargas Guillén, Germán & Krausová, Eliška, … (Trad. G. Vargas y E. Krausova). Pedagogía y Saberes, núm. 54, pp. 111–123. Vargas Guillén, Germán & Krausová, Eliška, …
Formación y técnica: La pregunta por la técnica (reload). Entre la respuesta estética y política
Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática
… Recherches en Didactique des Mathématiques, 17(3), 17-54. Chevallard, Y. (1999). L’analyse des pratiques …
Estilos Cognitivos. Dependencia - Independencia de campo e implicaciones educativas
… cognitive styles. Early Child Development and Care, 54, 99–109 Tinajero, C.; Páramo, M.F. (1998) Edu cational … cognitive styles. Early Child Development and Care, 54, 99–109 Tinajero, C.; Páramo, M.F. (1998) Edu cational …