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… normales y cúrticas. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar y … una base de datos, y se extraen conclusiones al respecto • 40%: Exposición de resultados del análisis. VI. Bibliografía. …
… en el Sureste Mexicano”, Educação & Realidade, v. 40, n. 3, p. 705-723. Caldart, R. (2000). Pedagogía del … en el Sureste Mexicano”, Educação & Realidade, v. 40, n. 3, p. 705-723. Caldart, R. (2000). Pedagogía del … en el Sureste Mexicano”, Educação & Realidade, v. 40, n. 3, p. 705-723. Caldart, R. (2000). Pedagogía del …
… (12 sesiones) No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de doctorado: Hasta 7 estudiantes … (12 sesiones) No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de doctorado: Hasta 7 estudiantes …
… ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y … ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y …
… del CDC de profesores en formación sobre la biodiversidad (40%) BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O … Interuniversitaria de Formación del Profesorado, No 40, Abril 2001.pp63-79 Park y Oliver (2007). Revisiting the …
… ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y … ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y …
… ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y … ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y …