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… históricas de la enseñanza de la lengua en la vida política de Colombia Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:16 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación …
… Conocimiento y trabajo en el "capitalismo digital" Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 16:18 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. … de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves, 17-20 hs No. Sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 5 No. de cupos estudiantes de …
… Historia y epistemología en la formación de profesores Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:45 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Bruno D´Amore y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Salvador Llinares Ciscar …
… Cognición y ambientes de aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:36 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Luis Bayardo Sanabria Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis …
… - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Luis Carlos Sarmiento Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica … de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario: Martes 16h – 19h No. sesiones: 16 (13 sesiones presenciales y 3 sesiones virtuales) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 39 horas presenciales y 9 … world (English Edition). BPB Publications. - Wolfram, S. (2023). What Is ChatGPT Doing:... and Why Does It Work?. Wolfram Media. - Devi, K. V., Manjula, V., & Pattewar, T. (2023). ChatGPT: Comprehensive Study On Generative AI Tool. Academic Guru …
… le cianfrusaglie! La Vita Scolastica. 8, 1, 14-18. D’Amore B. (2002b). L’uso acritico degli strumenti. La Vita Scolastica. 16, 1, 15-19. D’Amore B. (2003). La complejidad de la noética como causa de la falta de devolución. Testo della conferenza … Valle]. Duval R. (1996). Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques? Recherche en Didactique des Mathématiques. 16, 3, 349-382. Duval R. (1998). Signe et objet (I). Trois grandes étapes dans la problématique des rapports entre … le cianfrusaglie! La Vita Scolastica. 8, 1, 14-18. D’Amore B. (2002b). L’uso acritico degli strumenti. La Vita Scolastica. 16, 1, 15-19. D’Amore B. (2003). La complejidad de la noética como causa de la falta de devolución. Testo della conferenza …
… Habilidades cognitivas, lateralidad cerebral y cronotipo en el contexto escolar Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:19 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Jairo Alejandro Fernández Ortega y Luz Amelia Hoyos Cuartas Créditos 3 Horario … o año, como, por ejemplo, se puede considerar el ciclo menstrual en las mujeres. Por otro lado, los ritmos de frecuencia media, con una periodicidad de 24 horas, conocidos como ritmos o ciclos circadianos. Dentro de esta categoría, se encuentran … Alrededor del 60% de la población adulta se clasifica como tipo N, y el 40% restante en uno de los otros dos (16, 17). Los tipos E se diferencian de los tipos M en su perfil de melatonina que influye en el comportamiento y la …
… Jairo Fernández, Bibiana Rodríguez, Ingrid Fonseca y Víctor Duran Carmelo Créditos 3 Horario Martes 5:00 pm - 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Estudios del Deporte, la Actividad Física, la Educación Física y la Recreación Espacio de Formación … de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario: 5.00 pm a 8.00 pm No. sesiones: 16 No. de créditos: 3 créditos No. de horas presenciales: 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: Sin límite No. de cupos … docente Victor Durán – Desarrollo expositivo del tema por parte del docente invitado. Miguel Vicente Pedraz Victor Durán 16 Formación docente y epistemología de la práctica pedagógica en Educación Física. Conferencia a cargo del docente Victor …
… narrativa como metodología para investigar la escuela y la educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:31 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya y Elizabeth Torres Puentes Créditos 3 Horario De 7:00 a.m. … éticas e políticas na inserção de novos sujeitos, cenários e conhecimentos. Perspectivas Da Educação Matemática, 14(34), 1-16. https://doi.org/10.46312/pem.v14i34.12785 Ferreira, M. de M. y Amado, J. (1996). Usos e Abusos da História Oral. Fundação … éticas e políticas na inserção de novos sujeitos, cenários e conhecimentos. Perspectivas Da Educação Matemática, 14(34), 1-16. https://doi.org/10.46312/pem.v14i34.12785 Ferreira, M. de M. y Amado, J. (1996). Usos e Abusos da História Oral. Fundação …
… Investigación. Linea: Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:19 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Créditos Horario Martes de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. … de los maestros en formación. Preparación y presentación de lecturas. Preparación de lecturas. Realización de fichas 15-16 22-26/04/13 Referentes específicos: Racismo científico; Biodiversidad, diversidad cultural: El aula de clase; el …