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… Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 14:54 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado … José de Caldas Documento elementos_epistemologicos_de_la_investigacion_en_ambientes_de_aprendizaje_en_contextos_rurales_y.pdf En este seminario se presentará una discusión en relación con los elementos epistemológicos que fundamenta la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos. La discusión pretende aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso …
… Académico 2019-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario Miércoles de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … diseño de la metodología de la investigación en sus aspectos micro. También se pretende realizar el proceso de evaluación y la sustentación del proyecto ante jurados. Complementariamente, se avanzará en el desarrollo del proyecto, en particular … el trabajo previsto en la primera pasantía doctoral de la estudiante. Se espera realizar una primera recolección de datos y una primera formulación de relaciones didácticas que constituirán la base para las configuraciones didácticas de la escucha …
… Diseños de investigación cualitativos - línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:54 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento disenos_de_investigacion_cualitativos_linea_violencia_y_educacion.pdf … obstante, se vuelve real para mí en todo el sentido de la palabra solamente cuando lo veo “cara a cara”.1 1 Ibidem, p. 47. 3 La interacción social se articula a través del lenguaje, de la palabra, ya que “el lenguaje me ‘hace presente’ no solo a …
… Sujeto y alteridad en educación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:42 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado, Pilar Méndez Rivera y Adela Molina Andrade Invitado Rosa Nidia Buenfil Burgos Créditos 5 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática ELT Education Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_y_alteridad_en_educacion.pdf … (X) EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. ( ) EFI Espacio de Formación en Investigación. LÍNEA: Formación de Profesores GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM /Sociedad de la información y la comunicación PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Pilar …
… Actividad, alienación y ambientes de aprendizaje Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:49 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Luis Radford Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … en Educación y Pedagogía. () EFI Espacio de Formación en Investigación. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM y MESCUD PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado Luis Ángel Bohórquez Arenas PROFESOR INVITADO: Luis Radford (Laurentian …
… Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:29 Periodo Académico 2017-1 … Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 2 Horario Mayo 8 a mayo 17. 2:00pm a 6:00pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento explicar_y_comprender_desde_la_sociologia_de_bourdieu.pdf Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu, supone, en primer … de Bourdieu a partir de algunos de sus propios análisis empíricos y de una investigación realizada desde su perspectiva. 3. Reflexionar en torno a los diferentes condicionamientos sociales a los que estamos expuestos como investigadores, como un …
… fases implicadas en un estudio doctoral. En cada sesión se hará referencia a investigaciones recientes sobre 'valores' y 'construcción social' en educación matemática. Objetivos Cualificar los procesos de formulación de proyectos doctorales. … preguntas de investigación. 2. Métodos de investigación Nuevos enfoques, e.g., enfoques antropológicos y cualitativos 3. Análisis y escritura de la tesis Aplicaciones de los resultados de la investigación (¿o la teoría?) Metodología … Kluwer Academic Publishers. BISHOP, A.J. (2005) "La investigación colaborativa en educación matemática: acercamiento entre profesores e investigadores" In Aproximación sociocultural a la educación matemática, Universidad del Valle. Doctorado …
… Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:46 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Sandra Soler Castillo Invitado Christian Plantin Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … implicaciones teóricas y metodológicas en las distintas perspectivas de la argumentación analizadas en el seminario. 3. Analizar modos de investigación de la argumentación en el aula. Ejes temáticos 1. Teorías de la argumentación. - …
… Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 2:00 pm a 4:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Referentes Teóricos Y Epistemológicos y Configuración Del Sentido Cultural De La Investigación. Linea: Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:19 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Adela Molina … en los textos escolares, métodos didácticos, que se constituyen telón de fondo de la actividad didáctica de los profesores de ciencias. Además, sobre la influencia, de esta concepción de conocimiento científico (como un proceso de … de la física clásica de Newton y Maxwell a la física relativista y cuántica de Eistein y Heissenberg y sus sucesores. 3 Y por último, el concepto de inconmensurabilidad de los paradigmas, que está ligado (como lo estamos argumentando) tanto a …