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… sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia. (Mimeo). Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la constitución del sujeto. Colombian Applied Linguistics Journal, v.14 fasc.1 p.180 – 193 Castañeda-Peña, Harold. (2008). Positioning … 1. Identity as part of linguistic expression Research problem initial ideas Bonilla c, E y Rodriguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos.La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Ch. 2 & Ch. 4 Foucault, M. (1999). El orden … up the research problem (empirical observation) De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur: la reinvención del conocimiento y la emancipación social. Siglo XXI. Said, E. (1979). Orientalism. New York: Vintage. Ch 1, part II Kiely, …
… sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia. (Mimeo). Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la constitución del sujeto. Colombian Applied Linguistics Journal, v.14 fasc.1 p.180 – 193 Castañeda-Peña, Harold. (2008). Positioning … Colombia? How does the researcher position her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodriguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos.La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Ch. 2 & Ch. 4 Foucault, M. (1999). El orden … Eurocentrism/epistemologies of the periphery De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur: la reinvención del conocimiento y la Reading and discussion emancipación social. Siglo XXI. Said, E. (1979). Orientalism. New York: Vintage. …
… Technology, and Socialist Feminism in the 1980s, Socialist Review, 80: 65–108. Lander, E. (Ed.) (2000). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales … Cultural Studies. 21(2-3): 240-270. Marcos, S. (2014). Feminismos en camino descolonial, en M. Millàn (Coord.) Más allá del feminismo: caminos por andar, Red de Feminismos Descoloniales, pp. 15-34 Méndez, P. Garzón, E. and Noriega, R. (2019). … social in S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.) El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Siglo del Hombre Editores. Taylor, Ch. (1992). Sources of the Self: The Making of the Modern …
… DE FORMACION EN EL ENFASIS DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA: Línea de formación didáctica Año 2007 Semestre II, agosto 2007 Título del Seminario: Conceptos, objetos matemáticos y semiótica Número de Créditos_3____ Grupo Oferente: Mescud- Grupo de Investigación Interdisciplinaria Énfasis: Educación Matemática Nombre del responsable del seminario: Bruno D’Amore y Juan Díaz Godino Módulo 1: 21-24 de agosto. Módulo 2: Noviembre Introducción. El tema relativo …
… Muñoz. Universidad Autónoma de Madrid. Justificación: Hannah Arendt, sin duda, es una de las figuras más relevantes del pensamiento del siglo XX. Su obra se caracteriza por haber planteado las grandes cuestiones políticas y filosóficas de … políticos, filosóficos y morales. El público al que iría dirigido sería, fundamentalmente estudiantes de postgrado y profesores, a los que se les procuraría, además, un panorama de las más recientes interpretaciones de una autora … con otras autoras, Las ciudadanas y lo político (1996), y Feminismos. Debates teóricos contemporáneos (2001) así como otros trabajos dedicados a la ciudadanía de las mujeres. En la actualidad trabaja sobre el Holocausto y sus implicaciones con …
… fases básicas en un estudio de investigación doctoral en educación. Año/ Semestre: 2008- I Número de Créditos: 1 Nombre del responsable: Alan J. Bishop Horario: Marzo 2, 26, 27; de 8 a 12 p.m. Descripción general El curso está dirigido a estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, inscritos en el énfasis de Educación Matemática, organizado en tres sesiones … Kluwer Academic Publishers. BISHOP, A.J. (2005) "La investigación colaborativa en educación matemática: acercamiento entre profesores e investigadores" In Aproximación sociocultural a la educación matemática, Universidad del Valle. Doctorado …
… Seminario: Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Año/ Semestre: 2008- I Número de Créditos: 2 Nombre del responsable: Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón. Descripción general Este seminario se sitúa en el estudio de … un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la comprensión de los problemas del aprendizaje de las matemáticas y, en particular, de la geometría. A nuestro juicio, la propuesta de Duval constituye un … para investigadores y educadores matemáticos y interesados en la reflexión didáctica en los campos de las matemáticas y del lenguaje. Objetivos Establecer el marco epistemológico de la teoría semiótica de Raymond Duval. Identificar y estudiar …
… Profesor(es) Luís Recalde Créditos 4 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… Luis Carlos Arboleda Créditos 3 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… Evelio Bedoya Moreno Créditos 4 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …