Search
… Construcción de los objetos de investigación: perspectiva histórica Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 15:38 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Luis Carlos Arboleda …
… Hannah Arendt: narración, totalitarismo y democracia Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 15:57 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado María Cristina Martínez Solis … Hannah Arendt, sin duda, es una de las figuras más relevantes del pensamiento del siglo XX. Su obra se caracteriza por haber planteado las grandes cuestiones políticas y filosóficas de los últimos tiempos: la aparición de los regímenes … de exclusión social. Los actuales cambios políticas e ideológicos de este comienzo de siglo han dibujado un panorama en el que, precisamente, la obra de Arendt ha despertado un interés creciente, dado que muchas de las situaciones actuales ya …
… Pensamiento pedagógico latinoamericano: la contribución de Paulo Freire Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:00 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado José Rubens Lima … 2 Nombre del (los) responsable (s) Dr. José Rubens Lima Jardilino, Dra. Bárbara Yadira García Sánchez Descripción general: El seminario tiene como finalidad traer subsidios para los estudiantes que realizan sus investigaciones sobre el pensamiento … del pensamiento de Paulo Freire, frente al contexto actual del continente. 2. Exposición de los estudiantes, en la cual se privilegiará la realización de ta- lleres sobre el pensamiento de Freire frente al pensamiento latinoamericano …
… Conceptos, Objetos y Semiótica Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:04 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Bruno D´Amore Créditos 3 … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA: Línea de formación didáctica Año 2007 Semestre II, agosto 2007 Título del Seminario: … momentos cada uno considerado como un módulo. El primer modulo será desarrollado en modalidad presencial y será dirigido por el Doctor Bruno D’Amore. El segundo módulo se desarrollará en forma virtual con la universidad de Granada y será dirigido …
… Teoría de la argumentación y educación Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:28 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Adolfo León Gómez Giraldo … campos. De alguna manera es una lógica informal que se sirve del lenguaje ordinario, y se llama Nueva Retórica porque en el proceso histórico retrospectivo de búsqueda que emprendieron los autores a partir del siglo XX hasta los filósofos … quien hizo los primeros tratados de dialéctica en los Tópicos y de retórica en su Retórica. Este hecho ha sido olvidado por los lógicos matemáticos y por los historiadores de la lógica. La idea de Perelman es que los Tópicos son anteriores …
… Educación, diversidad e integración Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:53 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Edgardo Romero, Margie Nohemy Jessup Cáceres y Rosalba … - Del 15 al 19 de febrero y del 8 al 11 de marzo; Horario: 8 a.m. a 12 m.; Calle 127 No. 11 - 20 Salón 1 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… Fomentar y evaluar competencias enseñando ciencias Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:56 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario 2:00 p.m. … Intensivo del 02 al 13 de Febrero, Salón División Gestión de Proyectos - CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … y para e l aprendizaje declarativo. 1 Con todo e l esfuerzo y los logros alcanzados, en la actualidad, existe mucho por hacer en este 1 contexto. Gran parte de la actividad docente apenas alcanza a superar la enseñanza por 1 transmisión para …
… Discurso, argumentación y nuevas narrativas Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:01 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Créditos Horario … Educación y Pedagogía y Educación Nombre de los responsables: Alfonso Cárdenas Páez y Luis Alfonso Ramírez Introducción.- El lenguaje es una de las problemáticas más consistentes y resistentes del último siglo y del actual. Desde la propuesta saussureana, pasando por el postestructuralismo y el giro lingüístico, no han cesado los estudiosos de ocuparse del fenómeno, a tal punto que las …
… Inclusión y educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Sandra Patricia Guido Guevara Créditos 3 Horario Intensivo: … Grupos de investigación Equidad y Diversidad en Educación mailto:sguido@pedagogica.edu.co Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario Permanente: __ Intensivo: X Semestre en el que se … poder-saber, sino promover posturas y prácticas educativas y de enseñanza en contextos educativos y sociales que propendan por currículos, lógicas y racionalidades abiertas a diálogos de saberes fundamentados en el trabajo con la diferencia étnica, …
… La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario Miércoles de … y Educación Comparada. Grupos de investigación: Historia de la Práctica Pedagógica (GHPP) Universidad donde se oferta el seminario: Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: __ Semestre en … la reproducción de las desigualdades, o cierta inercia histórica que la hace permanecer en sus estructuras canónicas por efectos de un posible inconsciente colectivo que teme al cambio; hay explicaciones diversas que buscan apoyo en las …