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… Miércoles Jueves Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 Feb. 15 Chapter 3. On the emergence of modernity and the birth of the subject by COUZE VENN In: OCCIDENTALISM. Modernity and Subjectivity … A. (1995). Critique of Modernity. Part. III: The birth of the subject. P. 201- 230. Reading, discussion & workshop 3 Mar. 1 Decolonizing Post-Colonial Studies and Paradigms of Political Economy: Reading, discussion & workshop … discussion & workshop 6 Mar. 22 Judith Butler and Subjectivity. The possibilities and Limits of the Human. CHAPTER 3. The Ethics and Politics of Subjectivity by SHAMS (2020). Reading, discussion & workshop 7 Apr. 05 Teacher Identity …
… – GIIPLyM Olga Lucía León UDISTRITAL – GIIPLyM Diana Gil UDISTRITAL – GIIPLyM Mónica Mesquita Universidad Nova Portugal 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … de matemáticas en primaria y para zonas rurales Currículos de formación de profesores para primaria y para zonas rurales 3. Cartografía, etnografía y fenomenografía en la investigación educativa. - Diseños de cartografías 4. CRONOGRAMA Sesión … razonamientos y visualización, espacio y form ) La agrimensura 2. Formación de Juegos de interpretación Olga L- 3 Feb 20 4 Marzo 27 Saenz-Ludlow 5 Marzo 6 Olga L- Alexandra 6 Marzo 13 Olga L- 7 Marzo 20 Registros de 8 Marzo 27 profesores …
… España Gerardo Echeita Sarrionandia Universidad Autónoma de Madrid, España Mónica Mesquita Universidad Nova Portugal 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … continuada de profesores • Educación Inclusiva • Educación diferenciada • Educación en contextos de diversidad Olga León 3 Febrero 20 Diana Gil 4 Febrero 27 Gerardo Echeita – Mónica Mesquita 5 Marzo 6 Ambientes de aprendizaje accesibles y con … desde la práctica - El aprendizaje desde la colaboración Olga León - Luis Castro 6 Marzo 13 7 Marzo 20 8 Marzo 27 9 Abril 3 Adalira Saenz- Ludlow Ángel Alsina Pastells Juan Díaz Godino 10 Abril 10 11 Abril-24 12 Mayo 8 La didáctica como una …
… Ejes Temáticos 1. Introducción a la psicología cognitiva contemporánea. 2. Representaciones mentales. Modelo mentales. 3. Implicaciones para la enseñanza de las ciencias y para la investigación. Cronograma Sesión Fecha Temática Actividad 1 … Actividades colaborativas 2 05/04/2008 Representaciones mentales; Modelos mentales Actividades colaborativas 3 06/04/2008 Implicaciones para la enseñanza de las ciencias y la investigación. Actividades colaborativas Formas de … à luz da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird. Revista Brasileira de Ensino de Física. ISSN 0102-4744 vol.28 no.3 São Paulo 2006 MOREIRA, M.A. Y GRECA, I., (2002). Modelos Mentales y Modelos Conceptuales en la Enseñanza y Aprendizaje de …
… Metodologías asociadas a los proyectos de tesis de los estudiantes. Complementación teórica y conceptual.[Semanas 1, 2, 3, 4, 5] 8 Febr Análisis de la Propuesta de Syllabus. Articulación con las metodologías de los proyectos de tesis. 15Febr El … Laurence. (2002). Análisis del Contenido. Madrid: Akal. 1° Parte. Cap. 2: Definición y Relación con otras Ciencias. 3°Parte. Cap1: Organización del análisis, Cap2: La Codificación, Cap3: La categorización; Cap4: la Inferencia. Arroyo, M., … frameworks of conceptual change: implications for teaching and learning in museums. Cult Stud of Sci Educ. (2008) 3:435–449. DOI 10.1007/s11422-008-9101-5 4 Abril Teksoz, Gaye., Sahin, Elvan & Tekkaya-Oztekin, Ceren. Modeling …
… iniciales tomadas por ellos y sus tutores con respecto a la investigación exigida por un doctorado en educación. 3. OBJETIVOS 1. Profundizar en las reflexiones sobre la educación, la formación, la pedagogía y la didáctica desde el punto … global coherente sobre el campo conceptual de la educación que guíe la investigación en su proyecto de tesis doctoral. 3. Acordar terminologías e interpretaciones comunes sobre este campo conceptual entre profesores y estudiantes de los … SESIÓN FECHA Y HORA REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 3 Marzo 6 Teoría de la acción comunicativa aplicada a la didáctica de las ciencias Relatoría1- discusión y elaboración de …
… – Grupo Adalira Saenz-Ludlow UDISTRITAL – GIIPLyM Olga Lucía León UDISTRITAL – GIIPLyM Vicent Font UDISTRITAL – GIIPLyM 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … desde una perspectiva semiótica 2. Investigación sobre la formación de profesores desde una perspectiva ontológica. 3. Investigación sobre aprendizaje y enseñanza desde una perspectiva fenomenográfica. 5. CRONOGRAMA Sesión FECHA Y HORA EJE … 2 Feb 15-16 Investigación en didáctica desde una perspectiva semiótica Juegos de interpretación Olga L- Weimar Alexandra 3 Feb 22-23 Font 4 Marzo 1-2 Saenz-Ludlow 5 Marzo 8-9 Olga L- Weimar Alexandra 6 Marzo 15 -16 Olga L- Weimar Alexandra 7 …
… de los registros de representación 2.2. Estructuras de registros en la configuración del sentido matemático. Tema 3: El análisis funcional como fundamento de la investigación de los aprendizajes 3.1. Funciones y operaciones como categorías de análisis semiótico-discursivo. 3.2. Procesos de razonamiento y producción de sentido matemático. Metodología Se trabajará bajo la metodología del seminario …
… a la recolección y análisis de datos. 2. Clarificar la relación entre preguntas y métodos de recolección de información. 3. A partir de los problemas de investigación de los estudiantes, identificar las técnicas de recolección y análisis de datos … Ejes temáticos. 1. El problema de la observación. 2. Procedimientos metodológicos para la recolección de datos. 3. La unidades de análisis, el tipo de muestra, la accesibilidad al terreno y los problemas éticos, las técnicas de … de investigación Lectura: Los componentes del diseño flexible de la investigación cualitativa. Autor. Nora Mendizabal 3 Recolección de datos verbales Lectura. Cap. 8. Entrevistas semiestructuradas. Autor. Uwe Flick 4 y 5, 6 Análisis de datos …
… sociales. 2. Aplicar recursos metodológicos de la investigación sicosocial del campo y de las representaciones sociales. 3. Aportar elementos que contribuyan a la recolección y análisis de la información del trabajo empírico de las propuestas de … 2. Método estadístico y cualitativo de análisis de correspondencias múltiples en la investigación del campo sociológico. 3. La metodología interrogativa y asociativa en la indagación por las RS HORARIO: 3 Este seminario se propone para ser desarrollado de manera presencial e intensiva en 12 sesiones del 9 al 26 de abril de 2 …