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… Seminario de tesis: trabajo de campo I Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:56 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y …
… al 5 de Junio TÍTULO DEL SEMINARIO: Seminario enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples relaciones NÚMERO DE CRÉDITOS 3 NOMBRE DEL (LOS) RESPONSABLE (S): Adela Molina A DESCRIPCIÓN GENERAL: La investigación en la enseñanza de las ciencias, en … lo cultural con aspectos de la ciencia, a partir de las lecturas sugeridas y otras de interés de los participantes. 1.3- Examinar diferentes tendencias en desarrollo, en torno a la relación cultura y enseñanza de las ciencias. 1.4- Desarrollar … la educación la adquisición de una cultura científica? 2.2- Debates multiculturales en la enseñanza de las ciencias. 2.3- Enseñanza de las ciencias y contexto cultural. 3- CONECTANDO DISCURSOS: FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA, PEDAGOGÍA, …
… Tema 1: Introducción a la didáctica de la matemática 1.1. El sustantivo didáctica. 1.2. Los contenidos de la didáctica. 1.3. La didáctica de la matemática como arte. 1.4. Dos modos diferentes de entender la didáctica de la matemática: didáctica A … matemático 2.1. Límites de la presente reseña. 2.2. Aún más sobre la terminología. ¿Por qué buscar una teoría? 2.3. Hacia una teoría de la didáctica de la matemática. 2.4. Otras interpretaciones de la didáctica de la matemática. 2.5. … de la matemática. 2.6. Educación matemática y didáctica de la matemática: recientes desarrollos interpretativos. Tema 3: El contrato didáctico 3.1. Nacimiento de los estudios sobre el contrato didáctico. 3.2. Ejemplos. 3.3. Más ejemplos y …
… 5 de Marzo Análisis de la situación de CTS en la enseñanza de las ciencias. Situaciones de Aula. Adriana Patricia Gallego 3 12 de Marzo ¿Biodiversidad o medioambiente? Una perspectiva CTS para la enseñanza de las ciencias en Colombia. Adela Molina … ACEVEDO, J.A. (1995). Educación tecnológica desde una perspectiva CTS. Una breve revisión del tema. Alambique, 3, 75-84. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus-oei.org/salactsi/acevedo5.htm. ACEVEDO, J.A. (1996a). … las ciencias: Educación científica para la ciudadanía. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 1(1), 3-16, http://www.apaceureka.org/revista/Larevista.htm. ACEVEDO, J.A., ACEVEDO, P., MANASSERO, M.A., OLIVA, J.M., PAIXÃO, M.F. …
… Construcción conceptual de la violencia escolar. 1.2 Contexto internacional y regional en torno a la violencia escolar 1.3 Principales debates emprendidos en torno a la violencia escolar 1.4 Ejes para la discusión: violencia escolar y derechos … pública 2.2 Políticas y programas públicos que llegaron al tema de las violencia escolar desde rutas diversas dirigidas 2.3 Políticas y programas públicos formulados para la prevención, atención y eliminación de la violencia escolar 2.4 Avances, debilidades y desafíos de la legislación existente 3 Legislación en materia de convivencia, seguridad, acoso escolar y violencia escolar. 3.1 Emergencia y desarrollo de las …
… PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Olga Lucía León Corredor (4) Luis Ángel Bohórquez Arenas (1) Jhon Jairo Paéz Rodríguez (3) PROFESOR(A) INVITANDO (A): Dr. Raymond Duval Dr. Felipe Bravo RESUMEN Este seminario se sitúa en el estudio de la teoría … de análisis del conocimiento. 2.2. Contribuciones y límites de los tres modelos de análisis de signos. Eje temático 3: La actividad matemática, las transformaciones de las representaciones semióticas y las mediaciones tecnológicas. 3.1. Acceso a los objetos de conocimiento matemático: situaciones epistemológicas. 3.2. Representaciones semióticas y sus …
… encuestas y tutoriales. 1.1. Visualización en entornos educativos 1.2. Clasificadores para minería de datos educativos 1.3. Agrupación de datos educativos. Eje temático 2: Ejemplos en casos particulares. 2.1. Minería de datos educativos para … apoyar el trabajo en grupo en proyectos de desarrollo de software. 2 2.2. Objetos de aprendizaje de minería de datos 2.3. Un repositorio de datos para la comunidad EDM: el PSLC DataShop 2.4. Problemas de validación en la minería de datos educativos: el caso de HTML-Tutor y iHelp. Eje temático 3: Otros tipos de análisis de datos. 3.1. Análisis de datos en comparaciones teóricas. 3.2. Modelado del efecto mediante la …
… Miércoles Jueves Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 Feb. 15 Chapter 3. On the emergence of modernity and the birth of the subject by COUZE VENN In: OCCIDENTALISM. Modernity and Subjectivity … A. (1995). Critique of Modernity. Part. III: The birth of the subject. P. 201- 230. Reading, discussion & workshop 3 Mar. 1 Decolonizing Post-Colonial Studies and Paradigms of Political Economy: Reading, discussion & workshop … discussion & workshop 6 Mar. 22 Judith Butler and Subjectivity. The possibilities and Limits of the Human. CHAPTER 3. The Ethics and Politics of Subjectivity by SHAMS (2020). Reading, discussion & workshop 7 Apr. 05 Teacher Identity …
… – GIIPLyM Olga Lucía León UDISTRITAL – GIIPLyM Diana Gil UDISTRITAL – GIIPLyM Mónica Mesquita Universidad Nova Portugal 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … de matemáticas en primaria y para zonas rurales Currículos de formación de profesores para primaria y para zonas rurales 3. Cartografía, etnografía y fenomenografía en la investigación educativa. - Diseños de cartografías 4. CRONOGRAMA Sesión … razonamientos y visualización, espacio y form ) La agrimensura 2. Formación de Juegos de interpretación Olga L- 3 Feb 20 4 Marzo 27 Saenz-Ludlow 5 Marzo 6 Olga L- Alexandra 6 Marzo 13 Olga L- 7 Marzo 20 Registros de 8 Marzo 27 profesores …