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… 118, 3-13. Bamberg, M. G. W. (1997). Positioning between structure and performance. Journalof Narrative & Life History, 7(1-4), 335–342. https://doi.org/10.1075/jnlh.7.42pos Barkhuizen, G. (2014) Narrative research in language teaching and learning,Language Teaching, 47 (04), pp. 450 – 466. … lives in everydaystorytelling. Harvard University Press. Page, R. (2018). Narratives Online: Shared Stories in Social Media. Cambridge:CUP Datos del profesorProcedencia institucional: UNIVERSIDAD DISTRITAL, FJCTelefono celular:E-mail: …
… 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Luis Carlos Sarmiento Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … el aprendizaje al adaptar explicaciones al nivel cognitivo del estudiante, actuar como tutores virtuales disponibles 24/7 para resolver dudas y generar materiales didácticos como resúmenes o ejercicios prácticos (Haque, 2024). Además, facilitan … world (English Edition). BPB Publications. - Wolfram, S. (2023). What Is ChatGPT Doing:... and Why Does It Work?. Wolfram Media. - Devi, K. V., Manjula, V., & Pattewar, T. (2023). ChatGPT: Comprehensive Study On Generative AI Tool. Academic Guru …
… Académico 2022-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes: 10 a.m. a 1:00 p.m. y martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José … 15/02-/22 Conglomerados de relevancias Presentación de texto: “Conglomerado de Discusión Sexto entregable: Conglomerado 7 4 (CR) Relevancias”: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación de Relevancias Antecedentes … 22/03/22 Problema de investigación Justificación Presentación Ajuste del texto Primer entregable: Problema Justificación 5 7 28/03/22 Objetivos Presentación Ajuste de los objetivos Segundo entregable: Objetivos 29/03/22 Conglomerados de relevancias …
… Marín José Gutiérrez Pérez Álvaro García Martínez Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Horario Jueves: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital … una “educación ecosocial y ecociudadana” (The WorldWatch Institute, 2017; Limón – Domínguez, 2019). HORARIO: JUEVES de 4 a 7 pm. Utilizando la plataforma de Google: Meet, de acuerdo a las normativas y eventualidades de educación presencial y … Handbook of Science Education, 751. Springer International Handbooks of Education 24, DOI 10.1007/978-1-4020-9041-7_50, Comisión de Educación de Ecologístas en Acción de Madrid. (2011). IV. Educar en el Antropoceno. En: Santiago Álvarez c. …
… 07/12/2022 - 14:40 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica … 2 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Jueves 4:00 p.m. - 7:00 p.m. No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 3 horas semanales No. de cupos estudiantes de … https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=2432586 https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=26504 7 Segunda Sesión Discusión Witherell, C., Tan Tran, H. y Othus, J. (2012). Los paisajes narrativos y la imaginación moral. …
… - 20:39 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 4 – 7 p.m. salón 1 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica … de frecuencia: unimodales y bimodales, simétricas y asimétricas, normales y cúrticas. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar y puntuaciones Z. Representaciones gráficas. • Descripción estadística …
… - 16:17 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 4:00 – 7:00 p.m. salón 1 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … DE DATOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS ASISTIDO POR COMPUTADOR Número de Créditos Horario: miércoles de 4:00 p.m. a 7:00 p.m Nombre del responsable : Pablo Páramo Ph.D Descripción general: Este curso examina técnicas de recolección de … del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo, y de dispersión: Desviación Estándar); sobre estrategias de investigación como: Estudios Descriptivos, …
… Sandra Ximena Bonilla Medina y Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Mario López Gopar Créditos 4 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. y 11:00 a.m. a 3:00 p.m. del 20 de febrero al 28 de marzo Énfasis ELT Education Lenguaje y Educación … neoliberales o produzcan alternativas decoloniales o de justicia social. CONTENIDOS: Ver tabla abajo 5. Horario: Jueves 7:00 am-11:00 am y de 11:00 am-3:00 pm (Intensivo) Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD Sesión 1 20 de febrero 7:00-11:00 11:00-3:00 NEOLIBERALISMO ¿Qué entendemos por neoliberalismo? H a r v e y, D ( 2 0 0 5 ) B r e v e h i s t o r i a …
… - 11:56 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 7:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José … Research). 4. Presentaciones: Inicio del estado del arte de cada estudiante participante en el seminario. [Semanas 7, 8]. [Primera evaluación] El diseño macrocurricular en los postgrados de la educación superior (YP) Formación docente … de tesis doctorales defendidas. [Semanas 9, 10]. 6. sistematización de la información categorizada [Semanas 11 y 12] 7. Presentación trabajo final.[Semanas 13 y 14] [Segunda evaluación] 5. Cronograma Sesiones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 …
… formación permanente de los profesores de ciencias. 6. Epistemología y contexto en la formación de profesores de ciencias. 7. El desarrollo profesional de los profesores de ciencias. 8. La práctica de los profesores de ciencias. 9. El PCK (CDC) de …