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… política y social del equipamiento escolar. I2 Investigación E Innovación En Arquitectura Y Territorio, 12(1), 35–62. https://doi.org/10.14198/i2.25627 Franco, A. (2009). El edificio escolar en la ciudad. La localización de los … política y social del equipamiento escolar. I2 Investigación E Innovación En Arquitectura Y Territorio, 12(1), 35–62. https://doi.org/10.14198/i2.25627 Franco, A. (2009). El edificio escolar en la ciudad. La localización de los …
… y el conocimiento cotidiano” (pp.27-42). Capítulo 3: “La escuela y el enriquecimiento del conocimiento cotidiano” (pp.43-62). Capítulo 5: “La transición desde un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo en el ámbito conceptual” … y el conocimiento cotidiano” (pp.27-42). Capítulo 3: “La escuela y el enriquecimiento del conocimiento cotidiano” (pp.43-62). Capítulo 5: “La transición desde un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo en el ámbito conceptual” …
… escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62 Gess-Newsome, J. (2015). A model of teacher professional knowledge and skill including PCK. In Berry, A., Friedrichsen, … en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06. Martínez, C. Lopes, A., Cárdenas, A., y Jirón, M. (2016). Las … escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62 Gess-Newsome, J. (2015). A model of teacher professional knowledge and skill including PCK. In Berry, A., Friedrichsen, …
… y crítica: Avances y hallazgos, En España, Educar, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 0211-819X, Vol. 62, Núm. 1, págs. 115-129, Año 2026, https://doi.org/10.5565/rev/educar.2592 … y crítica: Avances y hallazgos, En España, Educar, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 0211-819X, Vol. 62, Núm. 1, págs. 115-129, Año 2026, https://doi.org/10.5565/rev/educar.2592 …
… de Educación, Vol. 1, Nº. 3, (Ejemplar dedicado a Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa), pp. 46-62. Cierre de núcleo. Ejercicio de escritura intertextual. 2. Núcleo temático: Escuela (4 sesiones) Este núcleo reconoce la … 2695-2769, Vol. 1, Nº. 3, (Ejemplar dedicado a: Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa), págs. 46-62. Rivas, J. I., Márquez, M., Leite, A., Calvo, P., Martagón, V. y Prados, M. (2019). Indagación biográfica y construcción …
… MOJÍCA Y DIANA LÓPEZ. Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado En Revista Científica, 7(1): 41- 62. 2005 Datos del profesor: Charbel Niño El-Hani Procedencia institucional: Universidad Federal de Bahía Dirección: … MOJÍCA Y DIANA LÓPEZ. Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado En Revista Científica, 7(1): 41- 62. 2005 Datos del profesor: Charbel Niño El-Hani Procedencia institucional: Universidad Federal de Bahía Dirección: …
… of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …