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… En: La transposición didáctica: Del saber sabio al saber enseñado. Traducción de Claudia Gilman. Argentina: Aique. pp. 45-47. 5 Esta bibliografía será enriquecida con los aportes de los estudiantes. 5 GARCÍA, E. (1998a). Hacia una teoría … y ADÚRIZ-BRAVO, A. Pensamiento y Conocimiento de los Profesores. Debate y perspectivas internacionales. Bogotá: Gaia. pp. 45-60. MARTÍN DEL POZO, R. y PORLÁN, R. (1999). Tendencias en la formación inicial del profesorado sobre los contenidos … En: La transposición didáctica: Del saber sabio al saber enseñado. Traducción de Claudia Gilman. Argentina: Aique. pp. 45-47. 5 Esta bibliografía será enriquecida con los aportes de los estudiantes. 5 GARCÍA, E. (1998a). Hacia una teoría …
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… en Colombia, son ellos: 1. (2016). Maestro, función docente y escolarización en Colombia. En: Propuesta Educativa, No 45. Buenos Aires: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, pp. 34-49. 2. (2016). Bosquejo para una historia de la … que los niños se acerquen a mí. Revista Educación y Pedagogía. Vol. 22, No 60. Medellín: Universidad de Antioquia, pp. 45-65. 10. (2010). Políticas de escolarización en tiempos de multitud. En: Revista Educación y Pedagogía, Vol. 22, No 58. … en Colombia, son ellos: 1. (2016). Maestro, función docente y escolarización en Colombia. En: Propuesta Educativa, No 45. Buenos Aires: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, pp. 34-49. 2. (2016). Bosquejo para una historia de la …