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… en las ciencias sociales. En A. Torres y A. Jiménez (comps.), La práctica investigativa en ciencias sociales (pp. 27-42). D’Alessandro, S. (2014). Las representaciones del pasado reciente en los textos escolares de Historia en Paraguay. … en las ciencias sociales. En A. Torres y A. Jiménez (comps.), La práctica investigativa en ciencias sociales (pp. 27-42). D’Alessandro, S. (2014). Las representaciones del pasado reciente en los textos escolares de Historia en Paraguay. …
… Módulo 3: Perspectivas interculturales: Aproximaciones en la enseñanza de las ciencias. Lecturas: 3, 2, 15, 17, 41, 42, 43, 44, 45 Debates, posturas y perspectivas. Presentación de lecturas. 6 30/04/19 Módulo 3: Perspectivas interculturales: Aproximaciones en la enseñanza de las ciencias. Lecturas: 3, 2, 15, 17, 41, 42, 43, 44, 45 Debates, posturas y perspectivas sobre la interculturalidad en la enseñanza de las ciencias Presentación de … generales de la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar. Tecné Episteme y Didaxis, 42(2), p.p. 7-21. 25) Paiva de Pontes, E., Nogueira, S. (2012). Raza, ciencia y política: Paradojas contemporáneas de la …
… generales de la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar. Tecné Episteme y Didaxis, 42(2), p.p. 7-21. 33) Paiva de Pontes, E., Nogueira, S. (2012). Raza, ciencia y política: Paradojas contemporáneas de la … generales de la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiere enseñar. Tecné Episteme y Didaxis, 42(2), p.p. 7-21. 40) Paiva de Pontes, E., Nogueira, S. (2012). Raza, ciencia y política: Paradojas contemporáneas de la … um humanismo político-pedagógico para a transculturalidade na educação. Revista Reflexão e Ação 21: 461-481. (M5) 42) Pitts, W. (2011). Potentialities beyond deficit perspectives: globalization, culture and urban science education in the …
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