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… La Gobernamentalidad en los cursos del profesor Foucault. In: Educação e Realidade, Porto Alegre, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Vol. 32, No. 2, Mai/Ago 2009, p. 21-33. NOGUERA RAMÍREZ, Carlos Ernesto. O Governamento Pedagógico: da Sociedade do Ensino para a Sociedade da Aprendizagem. Porto Alegre, Facultade de Educação, Univesidade Federal do Rio …
… Ricoeur, en Hospitalidade hermenêutica na filosofia de Paul Ricouer, V. Carneiro; H. Braga y J. de Sousa (eds.). Teresina: Universidade Federal do Piauí (en edición). Ponente: mc Bibliografía complementaria Arendt, H. (2016). La promesa de la política (E. Cañas … Avarigani. 7 De Vries, H., & Schott, N. (Eds.). (2015). Love and Forgiveness for a More Just World. New York: Columbia University. Esquirol, J. (2015) La resistencia íntima. Ensayo de una filosofía de la proximidad. Barcelona: Acantilado. …
… a lo que se hace en la escuela, el amor pedagógico; también dilucidar el proceso formativo de los primeros maestros que se da con la fundación de las primeras escuelas normales en el siglo XIX y luego con la fundación y puesta en funcionamiento de … a lo que se hace en la escuela, el amor pedagógico; también dilucidar el proceso formativo de los primeros maestros que se da con la fundación de las primeras escuelas normales en el siglo XIX y luego con la fundación y puesta en funcionamiento de … a lo que se hace en la escuela, el amor pedagógico; también dilucidar el proceso formativo de los primeros maestros que se da con la fundación de las primeras escuelas normales en el siglo XIX y luego con la fundación y puesta en funcionamiento de …
… 3 Sesión 3. 19 de agosto Desarrollo profesional en la formación de profesores de ciencias Talamira Taita Rodrígues Brito, Universidade Estadual do Sudeste de Bahia, Brasil Sesión 4. 26 de agosto Desafíos y oportunidades en la formación de capacidades para la ciudadanía ambiental … 3 Sesión 3. 19 de agosto Desarrollo profesional en la formación de profesores de ciencias Talamira Taita Rodrígues Brito, Universidade Estadual do Sudeste de Bahia, Brasil Sesión 4. 26 de agosto Desafíos y oportunidades en la formación de …
… estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo; - la evaluación del director de trabajo de grado, que da razón de la profundidad de los avances; - las evaluaciones de los profesores del énfasis que asisten a las sesiones del … Mesquita, Z., & Brandão, C. R. (1995). Territórios do cotidiano: uma introdução a novos olhares e experiências. Editora da Universidade, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mesquita, M. (2014). Fronteiras Urbanas-Ensaios sobre a humanização do espaço. Instituto de …
… seminar) Pilar Méndez (2 credits/regular course per week) GUEST LECTURER: INSTITUTION(Optional): Dr. Clarissa Menezes Universidade Federal de Paraná (1 credit-intensive) ABSTRACT This seminar is intended to revise the research and reflexive work done in … Sousa Santos, B. (2018). The end of the cognitive empire: the coming of age of epistemologies of the South. Durham: Duke University Press. Reading & discussion Session 5 Decolonizing Identities Menezes, C. (2016). Decolonizing identities: English …
… AUTONOMO (16) PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade PROFESOR (A) INVITANDO (A): Isabel Martins Universidad Federal de Rio de Janeiro 1. RESUMEN El presente seminario aborda los avances sobre los usos de los conceptos de letramento y … scientific Literacy: Science Education Research in Transaction. Proceedings of the Linnaeus Tercentenary Symposium, Universidade de Uppsala, Suécia. Recuperado de: http://www.fysik.uu.se/didaktik/lsl/ Martins, I.; Gouvea, G.; Jansen, M.; …
… Penagos Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Dra. Adela Molina Andrade PROFESOR (A) INVITANDO (A): Dr. Danilo Seithi Kato Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil) 1. RESUMEN: Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de … 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki. Anais do... Helsinki: University of Helsinki, 2015. v. único. p. 966-972. (Módulo 1) Larrosa, J. (2017). Tremores: escritos sobre a experiência. …
… Básica y complementaria LECTURAS BÁSICAS ANTUNES, R. (2019). Proletariado digital, servicios y valor. En: O privilegio da servidăo. O novo proletariado do serviços na era digital. Sao Paulo, Boitempo. Pp. 17-43. BAENA, L.A. (1996). Adquisición … La lucha por el código. Quito: CIESPAL, pp. 58-112. FUCHS, Christian (2016). Critical Theory of Communication. London, University of Westminster Press. (Chap. 6). GORZ, A. (1991). Metamorfosis del trabajo. Búsqueda del sentido. Crítica de la … Boitempo.Pp. 21-92. BOLAÑO, C. (2012). Campo Aberto. Para a Crítica da Epistemologia da Comunicação. Aracajú, Universidad Federal de Segipe (Brasil). Cap. 5. BOLAÑO, C. (2015). La reestructuración económica y la enseñanza superior en Brasil. En: …
… Marcela () La americanización de las reformas universitarias: el caso argentino. Brasil TRINDADE, Hélgio (2001) O discurso da crise e a reforma universitária necwssária da universidade brasileira. Em: Universidade em ruínas. México ALCÁNTARA, Armando (2009) Gobernanza, gobierno y gobernabilidad … y porrismo en la educación superior en México. ORDORIKA, Imanol (2007) La máxima casa de estudios, UNAM y State Building University. ORDORIKA, Imanol (2006) Universidad pública y gobierno, relaciones tensas y complejas. ORDORIKA, Imanol (2006) La …