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… Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50, 248-287. Bandura, A. (1993). Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning. Educational Psychologist, … instructional control on performance and motivation in computer-based instruction. International Journal of Instructional Media, 27(3), 247–260. Greene, J. A., Moos, D. C., Azevedo, R., & Winters, F. I. (2008). Exploring differences between gifted … Kramarski, B., & Mizrachi, N. (2006b). Online interactions in a mathematical classroom. Educational Media International, 43(1), 43. Kuhl, J . (1992). A theory of self-regulation: action versus state orientation, self …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Eduardo … SEMINARIO: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria. Estudiantes: Enrique Mateus, Eduardo Nivia Código: Periodo académico: 2013 Semestre II Número de …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:44 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo …
… del seminario, cada estudiante elaborará un diseño metodológico de forma escrita y oral. El trabajo escrito equivale al 50% de la evaluación y la exposición oral al 50%. Se espera que los diseños en lo posible aporten a las tesis doctorales. Para el trabajo escrito se enviará un bosquejo … del seminario, cada estudiante elaborará un diseño metodológico de forma escrita y oral. El trabajo escrito equivale al 50% de la evaluación y la exposición oral al 50%. Se espera que los diseños en lo posible aporten a las tesis doctorales. …
… digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - 2 social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad de la información y el … de Educación, No. 60. Cárdenas, A. & Ardila, F. (2009). “Dialogismo y pedagogía del lenguaje”. En: Folios, No. 29, pp. 37-50. Castells, M. (2001). La Galaxia Internet. Barcelona : Plaza &Janes. Castells, M. (2012). Redesde esperanza e indignación. … anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …
… un trabajo de indagación sobre un tema acordado con el director y que sea pertinente para su investigación, equivalente al 50% de la calificación final; asimismo, deberá elaborar un protocolo relativo a la indagación que, a manera de relatoría, … presente uno de los compañeros de seminario. Por último, deberá entregar un artículo publicable, equivalente al otro 50%, que exponga resultados de su investigación a la luz de los temas trabajados durante el seminario. Bibliografía de … Madrid: Siglo XXI. García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la …
… Relación del Problema de Investigación con la Metodología Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:50 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Lenguaje y … Dos Paradigmas. Revista "Causas y Azares", No.1. Publicado originalmente como "Cultural Studies: Two paradigms", en Media, Culture and Society, 2, London, 1980, pp. 57-72. Traducción al castellano en: Hueso Húmero, No.19, Lima. KORNBLIT, A. …