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… estado colombiano por medio del análisis de los documentos que plantean dicha política pública en la educación básica y media en el período 1991-2016. 3. Identificar la formación del campo de la educación en ciencias que emerge a partir de las … del estado colombiano sobre la educación en Ciencias, principalmente en los niveles de educación básica, secundaria y media vocacional. a partir del análisis de algunos documentos derivados del MEN y otros organizamos estatales a partir de … en un marco institucional adverso. Reformas educativas en Colombia 1991-2010. Propuesta educativa, 2(34) p.37-52 OCDE (2016). Educación en Colombia aspectos destacados 2016. OCDE Lecturas Eje 3. Alsina, A., &Batllori, R. (2015). …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Eduardo … SEMINARIO: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria. Estudiantes: Enrique Mateus, Eduardo Nivia Código: Periodo académico: 2013 Semestre II Número de …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:44 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo …
… sociales. En: Wainerman 3 Catalina y Ruth Sautu. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Editorial Manantial. pp. 37-47. (Wainerman y Sautu 2011) 4 18/05/2022 El papel del marco teórico en el diseño de investigación: F. Sautu, Ruth (2003). … Amorrortu. Girola, Lidia. 1992. «Teoría sociológica y fin de siglo». Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 37(148):125-39. doi: 10.22201/fcpys.2448492xe.1992.148.51104. Guzmán-Gómez, Carlota. 2012. «Quedar afuera: experiencias y … sociales. En: Wainerman 3 Catalina y Ruth Sautu. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Editorial Manantial. pp. 37-47. (Wainerman y Sautu 2011) 4 18/05/2022 El papel del marco teórico en el diseño de investigación: F. Sautu, Ruth (2003). …
… Educación Científica Intercultural - Soluciones prácticas Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Alma Adrianna Gómez Galindo Créditos 3 Horario Martes … escolares y conocimientos ecológicos tradicionales. Magis. Revista internacional de investigación en educación. 6(12), 37-53. 24) Molina, A. (2017). Algunas aproximaciones a una perspectiva intercultural: entre discursos generales de la … de alterización y enseñanza de ciencias. Magis. Revista internacional de investigación en educación. 6(12), 55-67. 37) Santos, B. S. & Nunes, J. A. (2004). Introdução: para ampliar o cânone do reconhecimento, da diferença e da igualdade. …
… digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad de la información y el … de Educación, No. 60. Cárdenas, A. & Ardila, F. (2009). “Dialogismo y pedagogía del lenguaje”. En:Folios, No. 29, pp. 37-50. Castells, M. (2001). La Galaxia Internet. Barcelona : Plaza &Janes. Castells, M. (2012). Redesde esperanza e … anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …