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… Resultado - Convocatoria No 17-2012 del CIDC Para Apoyo a Proyectos de Doctorado Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 11:14 Resultados El Centro de Investigaciones … y Desarrollo Científico informa que los siguientes son los proyectos aprobados por el Consejo Académido del Doctorado en Educación de la Convocatoria N° 17 (APOYO A LAS INVESTIGACIONES A DESARROLLARSE MEDIANTE TESIS DOCTORALES DEL PROGRAMA DE … y Desarrollo Científico informa que los siguientes son los proyectos aprobados por el Consejo Académido del Doctorado en Educación de la Convocatoria N° 17 (APOYO A LAS INVESTIGACIONES A DESARROLLARSE MEDIANTE TESIS DOCTORALES DEL PROGRAMA DE …
… Agenda de actividades del DIE-UD para el mes de abril de 2026 Enviado por nhgonzales el Mié, 08/04/2026 - 16:01 Imagen Durante el mes de abril, el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) abre sus puertas a la comunidad académica para … y construcción de conocimiento con sentido público. Las defensas de tesis y las sustentaciones de proyectos doctorales no son únicamente actividades académicas; son momentos de enunciación y debate, donde emergen preguntas que tensionan las …
… Profesor del DIE-UD invitado como conferencista y asesor en universidad de Brasil Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2020 - 10:33 Nos complace informar a la comunidad educativa del … coordinador del énfasis de Educación Matemática de nuestro programa de doctorado, ha sido invitado como conferencista en la Universidade Federal Rural de Pernambuco (Recife, Brasil). Esta universidad y sus grupos de investigación en educación … por profundizar en la comprensión de la enseñanza y el aprendizaje del álgebra escolar y, más específicamente, en elementos de respuesta sobre cómo emerge el pensamiento algebraico temprano. Desde nuestro programa de Doctorado …
… representantes profesorales al Consejo Superior y Académico de las Universidades Públicas y demás suscriptores presentes en el evento, reconocen que en proyectos de Reforma de la magnitud del que nos ocupa, de tan grande impacto social, es … participación real y efectiva de todas las fuerzas vivas de la comunidad. Lamenta que el origen de la propuesta de reforma no haya consultado a las universidades, a sus cuerpos colegiados, a los profesores, a los estudiantes, ni siquiera al cuerpo … Por otro lado, ya que el número de preguntas es tan reducido, seria enriquecedor que las preguntas se hagan oralmente, para ganar comprensión al plantear el contexto. Hacemos un llamado para que en los futuros eventos se tomen en consideración …
… se burlan de mí han cogido la cosa, que pa’ reírse me agarran a mí. Que tengo grande la boca y la nariz, que nada bueno no me encuentran a mí que yo soy prieto, que soy carabalí, pero orgulloso me siento yo así. (Canción del grupo Niche) Una de las funciones del lenguaje se relaciona con su capacidad de representar la realidad. Las personas usan el lenguaje para adquirir, articular o modificar su conocimiento del mundo y de las personas que lo integran. Las representaciones son … dan sentido, organizan las interpretaciones y regulan las prácticas sociales de los grupos y sus miembros. Se organizan en tradiciones epistémicas en forma de conocimientos, opiniones, creencias, valores, etc. Los estereotipos y los prejuicios …
… Doctorando Pablo Antonio Archila Enviado por webmaster el Lun, 13/01/2014 - 14:19 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del doctorando Pablo Antonio … inicial, pues son ellos quienes afrontan la misión de fomentar la argumentación en los estudiantes. Al respecto, aun no es muy claro si las formas de argumentación que manifiestan los profesores se hacen evidentes en el desempeño de la labor … argumentar a los estudiantes. La premisa que se defiende en esta tesis es que un profesor que aprende a argumentar enseña para que se aprenda argumentando, lo cual puede favorecer cambios didácticos relevantes. El estudio y comprensión de las …
… de investigaciones de la F.C.E. Enviado por webmaster el Mar, 23/07/2024 - 08:37 Imagen Me gustaría contar con tu apoyo para desempeñar el cargo de coordinadora del Comité de investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación SANDRA SOLER CASTILLO DOCENTE F.C.E En el marco de la convocatoria de la Facultad de Ciencias y Educación a postular o postularse para el cargo de coordinador de comité de investigaciones, me gustaría poner mi nombre a consideración de Uds. Para quienes no me conocen, llevo 19 años como docente de la Facultad de Ciencias y Educación y he trabajado en varios programas, …
… IX Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 27/10/2011 - 18:45 El IX Congreso Internacional sobre … en el mundo en el que vivimos. Con un análisis profundo y riguroso de las claves que explican la sociedad del conocimiento para reforzar el espacio de la didáctica de las ciencias como un agente de cambio. Por ese motivo, las aportaciones … de las Ciencias dentro del marco del Congreso. Por ello se ofrece un nuevo espacio denominado interludio. Los interludios no tienen carácter científico, sino que aprovechan el contexto del Congreso para favorecer la emergencia de otros temas. …
… de Angie Paola Fuentes Díaz Enviado por webmaster el Mar, 22/04/2025 - 17:47 Imagen El pasado martes 22 de abril de 2025, en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la comunidad académica fue testigo de un momento significativo para la investigación educativa en Bogotá. En una jornada transmitida en vivo a través del canal de YouTube y la fanpage del Facebook del DIEUD, Angie Paola Fuentes Díaz, … El pasado martes 22 de abril de 2025, en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la comunidad académica fue testigo de un …
… No Toda Reforma es Para Mejorar Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 18:13 Carta del profesor Eugenio Gutiérrez. Representante (p) … de Educación Nacional." (resaltado fuera del texto). Dicho artículo expresa que la autonomía universitaria no va más. En lo sucesivo, el Poder de decisión en las universidades estatales u oficiales ya no estará en los CSU, en los sectores y … que tomen los CSU, pues estos requieren de concepto preliminar del MEN. ¡Ay! del CSU que se atreva a llevar adelante una reforma estatutaria o reglamentaria que no haya tenido concepto previo POSITIVO por parte del MEN, y doble ¡AY! si dicho …