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… Defensa de Tesis Doctoral de Andrea Marcela Mahecha Montañez Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 14:22 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la defensa … de la Tesis La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010-2020 Dirección Dr. Absalón Jiménez Becerra Jurado evaluador Dr. Nicolás Arata, Universidad …
… Acta CADE No. 04, Febrero 26 de 2026 Enviado por nhgonzales el Jue, 19/03/2026 - 10:15 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero … Mejía solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para pago a experto internacional … del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación Matemática. …
… Voces y Devenires con Sandra Ximena Ibáñez Córdoba Enviado por nhgonzales el Jue, 09/04/2026 - 13:43 Imagen El Doctorado … académica a escuchar la entrevista a la profesora Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, quien compartirá los principales aportes de su investigación doctoral. Su tesis, titulada “El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)” , propone una …
… Acta CADE No. 02, Enero 29 de 2026 Enviado por webmaster el Lun, 09/03/2026 - 10:58 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias … solicita cambio de examen ya aprobado en el Espacio de Formación en Énfasis para el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Erika Yasmín Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita reconocimiento como candidata a doctora. … del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación Matemática. …
… Representaciones sociales y habitus de una “Profe, docente de profesión y vocación” Imagen Anexo Documento Representaciones sociales y habitus de una “Profe, … Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 189-206 Año 2026 El estudio analiza las representaciones sociales y el habitus de una licenciada en Educación Especial, estudiante del Doctorado … medios de comunicación para informarse de la vida nacional. Tener títulos de pregrado y maestría, haberse presentado a eventos académi- cos y tener algunas publicaciones indica que posee una buena acumulación de capital intelectual en sus 26 …
… Ervin Fernando Rueda Junco obtuvo la aprobación de su proyecto doctoral sobre razonamiento científico y enseñanza de la física Enviado por Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - … doctoral presentado por Ervin Fernando Rueda Junco, cuya sustentación pública se realizó el jueves 4 de junio de 2026, a las 2:00 p. m., con transmisión abierta a través de YouTube. El proyecto, titulado Desarrollo de razonamientos científicos … ¿Cómo lograr que una clase de física no se limite a la aplicación de fórmulas y contribuya, en cambio, a que los estudiantes aprendan a construir explicaciones, examinar evidencias y justificar sus …
… Aprobado proyecto doctoral sobre interculturalidad y enseñanza de la astronomía en la Universidad Distrital Enviado por nhgonzales el Mar, 02/06/2026 - 23:11 Imagen Bogotá, 1 de junio de … José de Caldas. La investigación aborda la importancia de reconocer y valorar los sistemas de conocimiento construidos por las comunidades ancestrales, particularmente aquellos relacionados con la observación astronómica, promoviendo un diálogo … en el noveno grado del CTBH”, propone una reflexión profunda sobre la articulación entre los saberes ancestrales y los conocimientos científicos contemporáneos en los procesos de enseñanza de la astronomía. El proyecto es dirigido por la …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de La Plata, Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Lingüística y Literatura por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, es profesora de planta de la Facultad de … de Caldas. Sus investigaciones abordan temas como la formación política en la infancia, los procesos de subjetivación, las prácticas educativas y las relaciones entre lenguaje, escuela y sociedad. Sus trabajos reflejan un enfoque …
… ISBN 978-628-7926-00-4 e-ISBN 978-628-7926-01-1 Año 2026 Paginas 225 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9786287926004.9786287926028 Documento Género y ELT: Hilos invisibles 'Share on Twitter' Este libro es un recorrido fascinante por el rico entramado del saber pedagógico … “madejas de hilos”, la obra revela investigaciones subyacentes y poco reportadas que subrayan la importancia vital de las prácticas pedagógicas con perspectiva de género. Recurriendo a la potente metáfora del tejido, el autor explora cómo las …
… Voces y Devenires con Gonzalo Vanegas Forero Enviado por Elban Roa el Vie, 17/07/2026 - 08:48 Imagen ¿Cómo puede la enseñanza de la astronomía propiciar el diálogo entre los conocimientos científicos y los saberes ancestrales? Te invitamos a escuchar … con Gonzalo Vanegas Forero, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación – Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, acerca de su proyecto de tesis doctoral: “Interculturalidad, diálogo entre sistemas de conocimiento, … ¿Cómo puede la enseñanza de la astronomía propiciar el diálogo entre los conocimientos científicos y los saberes ancestrales? Te invitamos a escuchar una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y …