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… A path for pre-service ELT teachers. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 21(2), 171-187. Kevin López-Páez 86 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Grosfoguel, R. (2011). Decolonizing post-colonial studies … 329-348. Quijano, A. (2000a). Colonialidad del poder y clasificación social. Journal of World-Systems Research, 6(2), 342-86. Quijano, A. (2000b). Coloniality of power and Eurocentrism in Latin America. International Sociology, 15(2), 215-232. …
… la vida pasada y presente que influenciaron en la decisión de ser profesor. Además, se Carmen Andrea Aristizábal Fúquene 86 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as constituyó en un recurso para conocerse a sí mismos, dado … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación … platino; y la necesidad de hacerlo objeto de conocimiento, discusión y reflexión por parte de sus estudiantes de educación media. Clandinin y Connely (1995) sostienen que el conocimiento de un docente está intrínsecamente vinculado a su narrativa …
… privada. Respecto de los ingresos de su padre y madre, son pensionados y cuentan con casa propia. La educación básica y media escolar la realizó en establecimientos de ca- rácter privado. El Ministerio de Educación Nacional (2024) indica que el … encuesta- da muestra una preferencia por CNN Internacional. Otero (2019) ha desarrolla- do un gráfico llamado Ad Fontes de Media que mapea la inclinación ideológica de varios medios, desde neutral y conservador, hasta extremadamente liberal. Según … la sitúa en un grupo con in- gresos considerados medios-bajos en el contexto colombiano. Aunque sus ingre- sos superan la media, se destaca la relación de su familia con este mismo estrato y las decisiones de inversión en educación privada tanto …