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… En proceso de verificación. Alissa Lange- Directora del Centro de Excelencia en Education Stem. East Tennessee Stade University Carlos Skliar. Flacso, Argentina Marco Raúl Mejía. Planeta Paz- Fe y Alegría Diana Gil Chaves – DIE UDFJC … En proceso de verificación. Alissa Lange- Directora del Centro de Excelencia en Education Stem. East Tennessee Stade University Carlos Skliar. Flacso, Argentina Marco Raúl Mejía. Planeta Paz- Fe y Alegría Diana Gil Chaves – DIE UDFJC …
… La inteligencia de las emociones. Barcelona. Paidós. Sesión 11. Illouz, E. (2008). La salvación del alma moderna. Madrid. University of California Press. 6 Zembylas, M. (2019). “Intentos por discernir la compleja imbricación entre emoción y …
… mailto:jngvelar@gmail.com 266 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Luisa González, Juan Velásquez de la coconstrucción del conocimiento donde los protocolos de investigación son … se convierte en una guía para la investigación de impacto 268 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Luisa González, Juan Velásquez social y sirve como una herramienta metodológica que garantiza que las medidas y métodos … (Mendoza Medina, 2021). La adecuada estructuración del 270 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Luisa González, Juan Velásquez protocolo es vital para la organización eficiente de la investigación y su posterior …
… de una epistemología regional sobre otra, de carácter diferente, constituye una impostura, en el sentido de que no da cuenta de los procesos de producción, demostración, circulación y validación específicos que concurren a la constitución …
… Critical thinking as discourse. Human Development, 62(3), 146-164. Kuhn, D. (1991). The skills of argument. Cambridge University Press. Kuhn, D., Hemberger, L., & Khait, V. (2016). Argue with me: Argumentos e interacciones dialógicas para …
… negro: conocimiento, conciencia y política del empoderamiento (2.ª ed.). Routledge. Connell, R. W. (1995). Masculinidades. University of California Press. Crenshaw, K. (1991). Cartografiando los márgenes: Interseccionalidad, políticas de identidad …
… escolares. El circuito internacional de objetos de consumo escolar. El "alumno" no solo interactúa con los objetos que le da el Estado (libros oficiales, pupitres), sino también con los que le vende el mercado (revistas, figuritas, útiles de …
… y sus alcances como mediación y proceso de construcción de una cultura ética, política y transformadora. Este seminario da inicio a las bases epistémicas y formativas del énfasis de Lenguaje y Educación, que asume como eje de reflexión un …
… emotions and identity in Álvaro H. Quintero-Polo 14 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s English teacher training; and transpedagogies that dismantle obedience to colo- nial representations of pedagogy. …
… 16 DESARROLLO: 1. Verificación del quórum El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, director del DIE-UDFJC, da la bienvenida a los asistentes al vigésimo Consejo Académico del Doctorado en Educación, nombra a la Dra. Pilar Méndez … como primera fecha de sesión del periodo académico 2026 de este Consejo el día 15 de enero de 2026. RESPUESTA: El CADE se da por enterado. Firma Firma Dr. Juan Carlos Amador Baquiro Director Doctorado Interinstitucional en Educación Dra. Pilar … 16 DESARROLLO: 1. Verificación del quórum El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, director del DIE-UDFJC, da la bienvenida a los asistentes al vigésimo Consejo Académico del Doctorado en Educación, nombra a la Dra. Pilar Méndez …