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… Sustentación del Proyecto de Tesis de Juan Fernando Dimas Rincón Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 14:45 Imagen El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Juan Fernando Dimas Rincón . Título del Proyecto Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de … en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Juan Fernando Dimas Rincón . Título del Proyecto Representaciones Sociales de …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Yoshua Haim Ovadiah Enviado por nhgonzales el Lun, 25/05/2026 - 15:09 Imagen El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Yoshua Haim Ovadiah . Título del Proyecto Complejidad y Aprendizaje: Un Abordaje Sistémico de la Enseñanza de … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Yoshua Haim Ovadiah . Título del Proyecto Complejidad y Aprendizaje: Un …
… Argumentación crítica y diálogos interculturales para la apropiación simbólica del río Atrato, víctima del conflicto armado en Colombia a través de la educación en biología Autor(es) Carol Johanna Castillo Baquero y Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Pais Brasil Editorial LF …
… A Decolonial Response to Silences and Absences in Teacher Education Autor(es) Diego Fernando Ubaque Casallas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … for example, significant production related to critical pedagogy (e.g., Aguirre Morales & Ramos Holguín, 2011; Barros-del Río, 2019; Gutiérrez, 2022, among others); and decolonial pedagogies (De Lissovoy, 2010; López-Gopar, 2013; Pereira, … practices through a postmethod pedagogy. Enletawa Journal, 9(1), 69-85. https://doi.org/10.19053/2011835X.7540 Barros-del Rio, M. A. (2019). Fostering critical perspectives among future tea- chers of English. Íkala. Revista de Lenguaje y …
… Titulo Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices Autor(es) Johana Méndez Sarmiento Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … I carried out my first research project entitled Liderazgo docente y justicia social. Aproximaciones desde la enseñanza del in- glés como lengua extranjera en Colombia (Teacher leadership and social justice. Approaches from teaching English as a … I developed a second research project entitled Prácticas pedagó- gicas: Espacios reflexivos para la caracterización del liderazgo docente en los maestros en formación y en ejercicio1 (see Méndez-Sarmiento, 2022). It was an attempt to …
… y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Fernando Castaño Uribe . Título de la Tesis Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado evaluador Dr. Isabelino Siede, Universidad Nacional de la Plata, Argentina. Dra. Diana Esperanza Páez, Secretaría de Educación del Distrito, Bogotá, Colombia. Dra. Luisa Carlota Santana Gaitán, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha …
… universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Sandra Milena Bello Gómez . Título de la Tesis Estudio del ideologema “Modelos Educativos Flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado … universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Sandra Milena Bello Gómez . Título de la Tesis Estudio del ideologema “Modelos Educativos Flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado …
… Ciencias Religiosas por la Universidad de La Salle. Actualmente, es Docente e Investigador de la Facultad de Educación y del Departamento de Ciencias Religiosas de la Universidad de La Salle, director del Programa de Licenciatura en Educación Religiosa de la misma Universidad, miembro del Consejo Internacional de Investigación y Recursos Lasalianos y de los grupos de investigación "Educación Ciudadana, Ética … Ciencias Religiosas por la Universidad de La Salle. Actualmente, es Docente e Investigador de la Facultad de Educación y del Departamento de Ciencias Religiosas de la Universidad de La Salle, director del Programa de Licenciatura en Educación …
… Multilingual Teachers’ Identity(ies) in the Colombian Language Classroom Autor(es) Jenny Catalina Loaíza Fuquen Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … E., Noriega-Borja, R., Rodríguez Motavita, F., & Osorio Junca, G. (2019). English Teacher. Subjetividad y enseñanza del inglés en Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Mignolo, W. D. (2007). Delinking: The rhetoric of …
… Titulo English Language Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification Autor(es) Kevin Brandom López Páez Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … After graduating from a 2-stratum (lower middle class) public school, I enrolled in a B.A. in English at Universidad del Tolima, a public university in my hometown. Almost by the end of the degree, I started working as a part-time teacher at … Lengeling, M., Mora Pablo, I., & Lewis, T. C. (2014). Discriminación en la en- señanza de inglés y sus efectos sobre los profesores no nativos en México. In D. Toledo (Ed.), Panorama de la enseñanza de lenguas extranjeras en México (pp. 114-137). …