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… “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica Imagen Anexo Documento “Acordemos recordando”: procesos de … Salcedo Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-762-5 Paginas 171-185 Año 2025 El capítulo presenta algunas reflexiones del proyecto “Acordemos recordando” del colegio Ofelia Uribe de Acosta, ubicado en la localidad de Usme. Este se enfoca en un proceso de sensibilización en asuntos de memoria, paz y reparación simbólica con …
… La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores de biología en formación a través del diseño e implementación de unidades didácticas Anexo Documento Memorias III Congreso … Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente, Bogotá, 22, 23 y 24 de Agosto de 2012 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8650-30-2 Paginas 1854-1869 Año 2012 La construcción del Conocimiento Didáctico … Pedagógica Nacional de México, 2012 ISBN 978-958-8650-30-2 Derechos exclusivos de publicación y distribución de la obra. Corrección de estilo, diseño y diagramación: GoldenTech La responsabilidad de las opiniones que se exponen en las …
… Enfoques de la educación en el marco de la crisis climática Imagen Anexo Documento Enfoques de la educación en el marco de la crisis … de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 144-156 Año 2025 En este trabajo del seminario … los invitados al seminario y otros autores investigados en documentos de referencia. Para esto fue necesario identificar las propuestas de cada autor y así generar los puentes conceptuales a partir de algunas zonas de contacto (Molina-Andrade et …
… La mirada crítica de una educadora sobre el enfoque STEAM en primaria fue aprobada como proyecto de tesis doctoral en educación Enviado por … el Mar, 20/05/2025 - 10:07 Imagen Bogotá. Jueves 15 de mayo de 2025. El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas -DIEUD- celebró la aprobación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante … Eimmy Rosmery Rodríguez Aparicio, adscrita al énfasis en Educación en Ciencias. La sustentación pública se realizó a las 10:00 a.m., con transmisión en vivo por YouTube , permitiendo qué colegas, docentes y estudiantes siguieran de cerca un …
… Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay … 5:00 p.m. a 8:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Doctoral en Educación y Pedagogía, versión XXIV - Aportes de las investigaciones en Educación en Ciencias al campo de la formación docente. Profesoras oferentes: Dra. Rosa Nidia Tuay Sigua (cabeza de lista), Dra. Diana Lineth Parga Lozano y …
… Milena Gallo Lozano Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 73-84 Año 2025 In recent years, the so-called decolonial perspective has become … Eurocentric ideologies. As Ortiz Ocaña & Arias López (2019) state: Siguiendo a Dussel, Rodríguez (2016a) considera que la cuestión metodológica es importante en el proceso de descolonización. “Las nuevas generaciones tienen la tarea de …
… responder a los retos ambientales del país Enviado por webmaster el Mié, 15/10/2025 - 13:54 Imagen Bogotá, martes 14 de octubre de 2025. En la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo la defensa de tesis doctoral de Esperanza Sepúlveda Rojas, … Bogotá, martes 14 de octubre de 2025. En la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo la defensa de tesis doctoral de Esperanza Sepúlveda Rojas, …
… Didáctica de las ciencias y formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos … 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento didactica_de_las_ciencias_y_formacion_de_profesores_de_ciencias.pdf … MOSQUERA SUÁREZ RAFAEL PORLÁNARIZA (Universidad de Sevilla - España) Grupo de investigación Investigación en Didáctica de la Química DIDAQUIM INVESTIGACIÓN Y RENOVACIÓN EN LA ESCUELA IRES MODALIDAD DE OFERTA DEL ESPACIO ACADÉMICO X II. RESUMEN DE …
… Gemma Rojas avanzó en su ruta doctoral con la aprobación de su proyecto de tesis Enviado por webmaster el Mar, 25/11/2025 - 09:09 Imagen El pasado lunes 24 de noviembre de 2025, el … conceptual y metodológica de la propuesta. Como jurado evaluador participaron la doctora Mireia Manresa Potrony de la Universidad Autónoma de Barcelona, la doctora Karen López Gil de la Universidad del Valle y la doctora Sandra Ximena Bonilla … El pasado lunes 24 de noviembre de 2025, el Doctorado Interinstitucional en Educación vivió la sustentación y aprobación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Gemma Etilia Rojas González, un trabajo que …
… Bernardo Acosta Martínez obtuvo la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral sobre jóvenes, participación y comunicación en la escuela Enviado por webmaster el Mar, … y la educación. El proyecto fue evaluado por un jurado de destacada trayectoria: la doctora Malely Linares Sánchez, de la Universidad Nacional Autónoma de México; el doctor John Jairo Londoño Aguirre, de la Universidad del Quindío; y el doctor … Martínez, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) con énfasis en Lenguaje y Educación, obtuvo la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral titulado " Los jóvenes: una aproximación a sus formas de participación y …