Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Interseccionalidades, luchas y educación
Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática
Educação em biologia e construção de cidadania: Uma perspectiva latinoamericana contra-hegemônica
Cátedra Doctoral: Actualización del Concepto de Formación y su Relación con las Instituciones Educativas: Aproximaciones Filosóficas
Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje
Inteligencia artificial aplicada al contexto educativo
Aplicación de modelos de autorregulación en tecnologías digitales para la educación superior: revisión sistemática
Conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar de las orientaciones curriculares. Revisión sistemática de literatura
Acta CADE No. 11, Agosto 14 de 2025
Acta CADE No. 15, Octubre 9 de 2025
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
21
22
23
24
25
26
27
28
29
…
››
Siguiente página
Last »
Última página