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… LA UNIVERSIDAD DE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS (COLOMBIA) Y LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE (ESPAÑA). De una parte, Dña. Amparo Navarro Faure, Rectora Magnífica de la Universidad de Alicante, nombramiento que acredita mediante … Capital de Bogotá – Colombia, Intervienen en función de sus respectivos cargos y en el ejercicio de las facultades que para convenir en nombre de las entidades que representan tienen conferidas y EXPONEN Que este Convenio ha sido promovido por … otra actividad que, en el ámbito de este Convenio, redunde en beneficio mutuo. TERCERA. - Cada Universidad elaborará un programa anual de actividades, que será remitido a la otra. Ambas propuestas confluirán en un programa de actividades …
… del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jorge Enrique Flórez Santacruz . Título del Proyecto Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto educativo de la pospandemia Dirección Dra. Olga Lucía León Corredor Jurado … del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jorge Enrique Flórez Santacruz . Título del Proyecto Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto educativo de la pospandemia Dirección Dra. Olga Lucía León Corredor Jurado …
… La mirada crítica de una educadora sobre el enfoque STEAM en primaria fue aprobada como proyecto de tesis doctoral en educación Enviado por … a las 10:00 a.m., con transmisión en vivo por YouTube , permitiendo qué colegas, docentes y estudiantes siguieran de cerca un trabajo que promete aportar al fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias desde una mirada interdisciplinaria. El … STEAM —que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas— en contextos escolares de básica primaria. Esta propuesta busca comprender los desafíos, estrategias y tensiones que emergen en la cotidianidad de las aulas cuando se …
… Características Epistemológicas de los Proyectos Ambientales Escolares: Un estudio de caso de los colegios públicos de Bogotá Referencia … ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 743-753 Año 2024 Se presentan los resultados de la primera fase de una tesis doctoral en educación y sociedad. El primer objetivo de esta, es la caracterización epistemológica de los Proyectos … Ambientales Escolares -PRAES- de Bogotá. Este se desarrolla desde el paradigma cualitativo con un método hermenéutico para el desarrollo de una teoría sustantiva siguiendo el protocolo presentado por Corbin y Strauss (2015) con el apoyo del …
… en el proceso de descolonización. “Las nuevas generaciones tienen la tarea de continuar con las hipótesis planteadas, una de las más interesantes es la de investigar en clave decolonial, que es más enriquecedor que hacerlo … (p. 215). En consonancia con lo anterior, desde hace algunos años, se viene trabajando en esta dirección. Así, tenemos la propuesta de descolonización de las metodologías (Smith,1999), la metodología de los grupos oprimidos (Sandoval, 2000), o la … en el proceso de descolonización. “Las nuevas generaciones tienen la tarea de continuar con las hipótesis planteadas, una de las más inte- resantes es la de investigar en clave decolonial, que es más enriquecedor que hacerlo …
… La configuración de los vectores de una ética de orientación comunitaria y su repercusión en el surgimiento de generalizaciones aritméticas sofisticadas y … 2025 La incidencia de la interacción social con el otro en el desarrollo del pensamiento algebraico de los estudiantes es un tema de interés actual para la investigación en educación matemática. Estudios en el campo han identificado diferentes formas de interacción social … La incidencia de la interacción social con el otro en el desarrollo del pensamiento algebraico de los estudiantes es un tema de interés actual para la investigación en educación matemática. Estudios en el campo han identificado diferentes …
… Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Referencia … de la Revista Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(5), Pais Paraguay Editorial Asociación Latinoamérica para el avance de las ciencias ISSN 2707-2207 Volumen 9 Fasciculo 5 Paginas 6669-6689 Año 2025 Este artículo presenta los … de Caldas DIE-UD, que analiza el potencial de las cuestiones socioambientales (CSA) como articuladoras del currículo en un programa de formación de profesores en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia. Mediante un estudio de caso …
… desde el ciclo de vida, el cual va a ser el foco de esta propuesta, ya que la educación transciende a la calidad de vida y una herramienta fundamental de los profesores de educación física y áreas afines es el movimiento corporal, por lo que es … conocer las tendencias en valoración y recomendaciones en la práctica de la actividad física así como las precauciones es un imperativo en la actualidad para realizar su quehacer diario. Así mismo, este seminario se articulará con la Maestría en … física, deporte y recreación, es crucial comprender cómo los distintos niveles de capacidad funcional impactan el aprendizaje y desarrollo motor. Este conocimiento es imprescindible para diseñar programas de actividad física que favorezcan …
… MODALIDAD DE OFERTA DEL ESPACIO ACADÉMICO X II. RESUMEN DE LA PROPUESTA DEL ESPACIO ACADÉMICO: El seminario propone un espacio reflexivo sobre las relaciones entre pedagogía, didáctica y diversidad, en términos del reconocimiento de la … enunciativos, sus singularidades y, a la vez, su dimensión comunitaria en la que puede constituirse como parte de una comunidad educativa. Se pretende focalizar el sentido de la pedagogía en términos de consideraciones éticas y políticas … en y para la diversidad. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Calderón, D. (Ed.) (2015). Ambientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia. Bogotá: Universidad Distrital Francisco …
… de cupos estudiantes de maestría 8 Justificación del seminario Este seminario internacional que se ofrece en el marco de un proyecto PREFALC (Programa Regional Francia, América Latina y el Caribe) presenta un contexto de la inclusión en el campo … en las estructuras curriculares, las metodologías didácticas y las prácticas pedagógicas que configuran la enseñanza y el aprendizaje. De aquí que siga siendo necesario repensar el currículo desde epistemologías plurales, desarrollar didácticas … en cada país y sus realidades y retos en la actualidad. Así mismo, desde las experiencias de cada profesor se presentará una propuesta didáctica que incluya a la escritura como eje articulador. Objetivos 1. Analizar el concepto de inclusión y su …