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… Enviado por webmaster el Mar, 25/11/2025 - 09:02 Imagen Bogotá, 24 de noviembre de 2025. El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) vivió una jornada representativa para el énfasis en Educación en Ciencias con la defensa de la tesis … en los que ha dirigido numerosos trabajos de grado, actuado como par evaluador y participado como organizador y ponente en eventos nacionales e internacionales. Cuenta con una sólida producción científica, que incluye artículos en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, así como contribuciones en el ámbito de la educación superior y la innovación educativa mediada por tecnologías digitales, todo ello …
… del Conocimiento Escolar sobre el Cambio Químico: Estudio desde la Práctica Pedagógica del Profesorado de Química en Formación Inicial Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19190 Titulo Finalidades del Conocimiento Escolar sobre el Cambio Químico: Estudio desde la Práctica Pedagógica del Profesorado de Química en Formación Inicial Autor(es) Sandra Ximena Ibáñez Córdoba y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Ciencia Latina … doctoral que aborda de la pregunta central: ¿Qué caracteriza el conocimiento profesional del profesor de química (CPPQ) en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y …
… Titulo Énfasis de Lenguaje y Educación: a modo de introducción Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-726-7 Paginas 13-22 Año 2024 El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) es un programa fundado por las universidades del Valle, Pedagógica Nacional y Distrital Francisco José de … de Educación Nacional (MEN), el 29 de diciembre de 2005 (Doctorado Interinstitucional en Educación [DIE], 2017). Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación 14 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc …
… Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Imagen Anexo Documento Retos en la formación del profesorado en ciencias en un … uno de los grandes desafíos que tienen quienes se desempeñan como profesores de ciencias en programas de formación inicial y formación continuada es preguntarse por los contenidos, no solamente con respecto a qué contenidos enseñar a los … 111 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Carlos Javier Mosquera Suárez11 Resumen Se propone …
… doctoral de Mony Méndez Martínez recibió calificación laureada Enviado por webmaster el Jue, 04/12/2025 - 12:08 Imagen En el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba, se vivió una de esas jornadas que recuerdan por qué la … educativa sigue siendo un territorio fértil para la transformación social. La doctoranda Mony Méndez Martínez, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), presentó la defensa de su tesis … para la diversidad. Ha dirigido trabajos de grado, participado como par evaluador internacional y presentado ponencias en eventos académicos. Cuenta con publicaciones en revistas especializadas, así como con producción bibliográfica y de …
… La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores de biología en formación a través del diseño e implementación de unidades didácticas Anexo Documento Memorias III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente.pdf Titulo La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores … 978-958-8650-30-2 530 Sociales: Aspectos culturales y en relación con grupos sociales. No responde 4¿Cuáles pueden ser las contribuciones del pensamiento crítico? Investigación Sociales Quehacer docente Progreso y desarrollo No responde 5. ¿Qué …
… por pasantía internacional. Kevin Brandom López Páez [Cód. 20222601032] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis. Johana Méndez Sarmiento [Cód. 20222601034] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis. Keilyn Julieth Sánchez Espitia [Cód. 20212601002] solicita reconocimiento como … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 10 31/07/2025 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… Convocatoria para la Evaluación de Libros del Doctorado Interinstitucional en Educación – Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enviado por webmaster el Mié, 13/08/2025 - 17:18 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación abre la presente convocatoria para la evaluación de libros como productos académicos del Doctorado Interinstitucional en Educación. Dirigida a docentes, egresados y estudiantes de los diferentes énfasis del programa, vinculados a grupos de … El Doctorado Interinstitucional en Educación abre la presente convocatoria para la evaluación de libros como productos académicos del Doctorado …
… Rodolfo Vergel es el nuevo director nacional del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Mar, 06/05/2025 - 17:04 Imagen En su sesión del 5 de mayo de 2025, el Consejo de Rectores del Doctorado Internacional en Educación —integrado por los … Brasil y México, donde ha compartido sus desarrollos teóricos y reflexiones en torno a la teoría de la objetivación y sus contribuciones sobre el álgebra temprana. En estos países también asesora grupos de investigación que vienen trabajando en … Brasil y México, donde ha compartido sus desarrollos teóricos y reflexiones en torno a la teoría de la objetivación y sus contribuciones sobre el álgebra temprana. En estos países también asesora grupos de investigación que vienen trabajando en …
… ISBN 978-958-787-762-5 Paginas 187-196 Año 2025 Este capítulo recoge la experiencia pedagógica-investigativa desarrollada en un colegio público del sur de Bogotá. La iniciativa se centra en las vivencias de violencia de niños y niñas en el contexto familiar y social, y sus implicaciones en las relaciones que se … y sus respuestas ante los conflictos. Algunas de las preguntas que motivaron este ejercicio fueron: ¿por qué la respuesta inicial de los niños y niñas ante un conflicto son las agresiones físicas y los insultos? ¿Son las violencias aprendizajes …